人教小学音乐二下到郊外去单元17页

第一单元 到郊外去
一、教学要求：
（一） 单元总要求：
通过欣赏和学唱与春天户外活动相关的音乐作品，鼓励学生进行音乐表演和音乐创造活动，培养与大自然的感情，丰富对音乐的感受。
（二）具体要求：
1、学唱歌曲《郊游》《放牛放到小河边》。
2、欣赏《出发》《放风筝》《山谷回音真好听》。
3、聆听音乐《出发》，随着歌曲《郊游》进行表演。
4、认识小节线和小节。
5、参与：“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。
二、教学内容、重点与难点：
本单元内容：
学唱歌曲《郊游》《放牛放到小河边》，欣赏《出发》《放风筝》《山谷回音真好听》。
本单元重点：
1、学唱歌曲《郊游》《放牛放到小河边》。
2、随音乐《出发》或《郊游》的旋律即兴表演。
本单元教学难点：
1、用轻快、活泼、弹性的声音演唱歌曲《郊游》，引导学生体会户外活动时的动态和愉悦的心情。
2、学唱《放牛放到小河边》歌曲唱名，做到唱名与音高一致
3、聆听音乐《出发》《山谷回音真好听》进行表演、创作、模仿时，要做好组织工作。
三、学情分析：
本单元通过欣赏和演唱与春天户外活动相关的音乐作品，使学生亲近大自然，激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动，培养学生对生活的观察力和运用学过的音乐要素进行创造的能力，提高音乐的表现力。其中“回音”游戏和多声部节奏组合要营造出师生共同合作、互动的情境，为学生提供创造、表现和发挥个人自主学习积极性的空间。
1、 《郊游》
歌曲为台湾儿歌，旋律平易亲切、朗朗上口，为儿童所喜爱。
歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景。演唱速度我利于行走的中速。
2、 《出发》
1949年10月，前苏联作曲家普罗科夫为儿童创作了一套儿童交响组曲《冬天的篝火》，这套乐趣公分八段。其中包含《出发》一段。
第一乐章《出发》描写了一群儿童坐火车去郊外欢度假日的情景。乐曲主要利用乐队音色的手法，表现儿童心潮起伏的心情和车窗外快速变化的景色。该乐章为单二段结构。
3、 《放风筝》
这是一首流传在河北南皮一代的民歌。歌曲表现了春季放风筝的民俗。从三月清明唱起，倡导姐妹的穿着打扮，倡导放风筝的动作细节、风筝飞向的形态，直唱到姐妹收起风筝欢欢喜喜回家去。歌曲优美动听，深受人们的喜爱。民歌有山歌、消掉、劳动号子等，《放风筝》属小调，也称小曲。小曲是河北地区流传最广的一种民歌题材。
4、 《放牛放到小河边》
这是一首流传在江西萍乡一代的民歌，属于民歌题材形式中的山歌。歌曲表现了在种田之余儿童在河边草地上放牛的情形。歌曲中蓝天、情操、小河、耕牛，与小牧童融为一体。
5、 《山谷回音真好听》
歌曲简洁、朴实，描绘了孩子们眼中的大自然景象，刻画了海通的好奇心理，生动模仿了声音在山谷间回荡的自然现象。

四、划分课时
《郊游》 1课时
《放牛放到小河边》 1课时
《出发》《放风筝》 1课时
《山谷回音真好听》。 1课时



第一课时 郊游
时间:2012、2、12
学情分析
歌曲为台湾儿歌，旋律平易亲切、朗朗上口，为儿童所喜爱。
歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景。演唱速度我利于行走的中速。
教学内容：
学唱歌曲《郊游》，表演郊游的情景。
教学目标：
知识目标：
1、基础性目标：基本学会歌曲《郊游》。
2、提高性目标：能感受歌曲的情绪，能用自然圆润的声音演唱《郊游》。
3、拓展性目标：体会歌曲潜在的力度变化，在有感情演唱《郊游》的同时加入动作表演。
能力目标：
创编歌表演，了解回音，培养学生的创新能力。
德育目标：
通过本课的学习，使学生发现大自然的美，更加热爱生活。
习惯养成目标：
培养学生良好的倾听习惯，并有感情演唱歌曲、不喊唱。
教学重点：
感受音乐节奏的美及十六分音符的联唱。
教学难点：
用悦耳动听的歌声、富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。
教学方法：
讲授法、谈话法、演示...