二年级下册音乐教案－《3一对好朋友》２　人音版5页


第三课　　手拉手
《一对好朋友》
教学内容：教科书14＿15页一对好朋友。
教学目标：1、通过演唱《一对好朋友》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。
　　　　 2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。
　　　　 3、随着歌曲准确地轻轻拍击，能用打击乐器三角铁、双响筒为歌曲伴奏。
教学重点：能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。
教学难点：1、节奏ga . ga ga | mou mou mou|
　　　　　2、双响筒的敲击。
教具准备：磁带、录音机、电子琴、图画、三角铁、双响筒、小礼物（小伢伢、小妞妞、小鸭子、牛的小头饰）
教学过程：
一、 律动。（拍手腕花、拍手移颈、拍手击掌）
1＝C
55　776　｜55　2　｜776　567　｜55　5　｜11　13　｜2321　7　｜11　13　2321　3　｜776　567　｜55　2　｜7676　567　｜55　5‖
二、师生问好。
师：1　2　｜3　4　｜5－　｜生：5　4　｜3　2｜1－‖
同学　们　　 好！　　 老　　师　　你　　好！
a. . . . . . a. . . . . .
i. . . . . . i. . . . . . .
lu. . . . . . lu. . . . . . .
三、导入新课。
1、听音乐，欣赏老师舞蹈。（激发学生的学习兴趣）
要求：小朋友们在欣赏过程中思考两个问题：
　　　　a、歌曲中演唱了哪两个小朋友？
　　　　b、歌曲中演唱了哪两种小动物？
回答上面的问题。
　a、生：小伢伢、小妞妞（回答正确的发小礼物）
　师：揭示课题：一对小朋友。
b、生：小鸭子、牛。
2、老师随着上面学生说出的名称，贴出图片。
3、简单地讲解图。
瞧！农村的小朋友多爱劳动！放学回家还要帮家里干活。小伢伢牵着牛儿去吃草；小妞妞赶着一群小鸭子去河里洗澡。她们可真是乖孩子呀！
4、学习节奏
师：小朋友知道鸭子是怎样叫的呢？
生：ga ga | ga |
师：听听老师是怎样叫的？请跟着教师一起来。
　　　（出示：ga . ga | ga |的卡片）
　　　　请学生用动作模仿小鸭子叫。
师：小朋友学的真好！那么牛是怎样叫的呢？
生：mou mou mou|
师：出示mou mou mou|的卡片。
a、学生跟着老师带动作学习牛的叫声。
b、分成两组来模仿小牛和小鸭子叫。
5、学习歌曲《一对好朋友》。
①完整地聆听老师有感情地演唱，提醒小朋友小手指着词，认真倾听。
②按节奏读歌词。　
a、学生小手指着歌词认真听教师按节奏读一遍。
b、教读。师一句，生一句。
　　c、随音乐，教师读歌词。
③听音乐，小声跟唱。
④全班演唱。（教师注意聆听学生演唱有无唱错的小节，并进行纠正）
6、学习打击乐器为歌曲伴奏。　
小朋友们，你们学习歌曲学得又快又好。现在我们来学习用乐器来为歌曲伴奏。看着书，这两种乐器你们认识吗？（三角铁、双响筒）看看老师手里的是什么？（三角铁）看看它是在什么地方敲？（每一句的第一个字重音处敲一下）
①学习三角铁。
a、老师示范。
b、随音乐，学生敲击一遍。
②学习双响筒。（难点）
a、讲解敲法。（左边高音，右边低音，先敲左边，后敲右边）
（注意：小　伢　伢，｜　小　妞　妞，｜我　放　小　鸭，）
T　 T　T　T　, T　 T　T　,　 T　 T　 T　 T
两下， 一下（停在那里，下一次敲击又从那开始敲起）
b、老师带着学生敲击双响筒。
c、随音乐老师带着敲击。
d、随音乐，分组敲击。
7、创作舞蹈。
师：小朋友们，我们知道小伢伢和小妞妞是一对好朋友，那么你们有好朋友吗？（生：有）和谁是好朋友呢？现在请是好朋友的坐到一起。
①听音乐，自由表演唱。
形式：可以两个好朋友，也可以是几个好朋友;分角色唱，自已编舞，用乐器伴奏。
要求：每个小朋友必须动起来。
四、结束语。
今天，小朋友学得可真棒！很快就学会了这首歌儿。那么，老师给你们布置一个小任务：回家后好朋友在一起为这首歌编个舞蹈。下节课，比一比，看看哪组好朋友表演得好，好吗？今天，我们就上到这里。
师1 2|3 4|　5－｜　生：　5　4　　3　2｜1－‖　
同　学　们　再　见！　老　师　再　　见！
播放《一对好朋友》的歌曲离开教室。