二年级下册音乐 第三课（演唱）布娃娃弹琴 湘艺版2页

（演唱）布娃娃弹琴
1教学目标
（1）学唱歌曲《布娃娃弹琴》。
（2）感知集中打击乐器的音色特点。
（3）在创编活动中学会与人相处，与人合作。
2重点难点
感受打击乐器的音色特点，能用自制的乐器演奏简单的乐曲《小星星》。
3教学过程
激发同学们的兴趣，导入新课。
动一动。（师：欢迎同学们来到美妙的音乐课堂，下面大家就随董老师一起开始我们神奇的音乐之旅吧！首先请大家欣赏一首乐曲《布娃娃弹琴》，要求大家感受这首曲子的音色，并随音乐的节奏做自己喜欢的动作。）
唱一唱。
有节奏的读歌词。（师：下面请同学们一起有节奏的读歌词吧！）
乐理小知识。（板书）0休止符休息一拍
区分第二拍休止和第二拍没休止，让孩子们在读中感悟，为学唱歌曲做铺垫。
生学唱歌曲《布娃娃弹琴》。
听一听
复听歌曲。
师：下面请同学们安静的听一听这首曲子，听完以后回答老师一个问题：请问这首歌曲是用什么演奏的？（录一个用铝板琴谈的音乐）
认识铝板琴
简介铝板琴：铝板琴顾名思义它是用吕这种材料做的所以叫做铝板琴，它是法国米斯泰尔发明的，最早是由音叉演变而来的。它是一种打击乐器，是通过我们的敲击使金属条产生振动才发出声音的。
再次感受铝板琴的音色，听赏《布娃娃弹琴》。
想一想
师用铝板琴演奏《布娃娃弹琴》。
分组演奏。（每一小组准备一个铝板琴）
演练、感受、实践。
听一听想一想
师：刚才你们的表现真出色，老师把掌声送给你们。除了用乐器能演奏歌曲，在我们的生活中还有哪些物体能发出美妙的声音呢？你能模仿一下吗？（生自由回答）瞧！老师这有一些杯子，他们发出的又是什么样的声音呢？
找朋友游戏（卡片找朋友）
师：把六个杯子装上不等体积的水，请学生敲一敲，并说说自己的感受。
（水越多声音越低，水越少声音越高。）
敲一敲想一想
教师指导学生边敲边想，在杯子中倒进相应的水敲出音阶：123456
请学生分组实践，验证水的多少与音高的关系。并敲击出音阶，在杯子上贴上相应的唱名。（明确分工，讲清楚合作要求）
学生演奏
老师请同学们一起敲出音阶。
分组演奏。
出示课件：学生视唱《小星星》。
全班试唱歌曲《小星星》。
说明要求，分组演奏歌曲《小星星》
讨论创编合作表现
我是小小作曲家。
请同学们为“音乐世界真美妙！”这句话作曲，并演奏。
（2）分组上台展示。
四、课堂小结
今天，我们感受了大自然无数其妙动听的声音，在音乐世界里还有很多悦耳的声音等着你们去发现。同学们在课堂上尽情的展示了自我，表现出了你们呢的表演才能，出色的和伙伴们合作了一节课，今天我们的音乐之旅就到此结束，谢谢大家的参与，也谢谢后面各位老师的耐心倾听！同学们，下节课我们再见！