一年级上册体育教案 《击剑手》 全国通用3页

《击剑手》
活动目标:
1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
教学重难点
勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
活动准备：
1、学生会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程：
一、始部分。
1、队列练习，学生两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别
学生口令落在左脚上，
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、分享交流。
学生自由站成面对面的两排，请有创新玩法的学生在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他
孩子学一学。
3、学生合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导学生主动练习击剑动作。
4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。
（1）请两个小朋友演示新玩法。
师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？
（2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
（3）学生练习。学生探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步
伐
（4）对准固定目标练习。
每个学生一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时
的步伐，遵守规则。
（5）学生相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导学生进攻和躲闪，同时提醒学生注意安
全，不能击重面部。
5、游戏活动：击剑比赛。
规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。
三、结束部分。

1、游戏：赶球入门。
2、听音乐做放松动作。
活动延伸：
1、户外活动时对感兴趣的学生继续提供材料，引导学生正确的玩一玩。
2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。
简评：
1、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从学生兴趣出发，充分调动学生积极性，学
生始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使学生的
活动得以提升、整合。
2、活动安排合理，学生的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态，达到高潮以后回
落。活动量、练习密度适宜。
师将尊重学生与规则培养有机结合，活动中注意观察学生情况，及时反馈活动信息。教师饱
满的情绪对学生 情绪起到了隐性激励作用，活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息。