六年级上册体育教案—足球-脚外侧传球 人教版3页

《足球—脚外侧传球技术》教案
授课教师 何家海 课型 新授 学科 体育
授课时间 授课班级
课题名称 足球—脚外侧传球技术
教学目标
1、通过了解足球的起源与发展，增强学生对足球的兴趣。
2、通过本次课，使学生基本掌握足球脚外侧传球的动作要领。
3、在学练中磨练意志品质，提升集体配合意识，增强自信心。
4、通过练习体验乐趣、表达情感，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意
识和创新精神。
教学重点 脚外侧传球动作协调用力的方法。
教学难点 正确的运用脚外侧传球技术于练习和比赛当中。
教学场地：
教学器材：
学校足球场
足球 12个 呼啦圈 6个 标志物 8—12个
阶段 教师主导 学生主体 组织、方法及目的 领域目标
教学常规
一.集合、考勤。
二.师生问好，宣
布上课内容、目标
及学练要求。
三.检查服装，安
排见习生。
1.集合要快、静、齐。
2.体育委员整队并向
教师报告人数。
3.见习生随堂观摩，
并协助教师教学。 （3分钟）
培养学生养
成良好的课堂
组织纪律
活跃情绪、
启发兴趣
一、慢跑结合足球
操（4x8拍）扩胸
运动、体转运动、
振臂运动、体侧运
动弓步压腿、仆步
压腿、活动膝、踝
关节
二、趣味热身游戏
“趣味活动”：
教师讲解游戏
方法、规则
1.认真听教师讲解练
习方法及要求。
2.在教师的口令下统
一进行。
3.积极思考，积极参
与，避免发生运动损
伤。
1.认真听教师讲解游
戏方法及规则。
2.积极参与到游戏中。


1、学生成纵队围成圈进行
热身练习。
目的：收心引趣


养成运动前
热身的良好习
惯
调动学生学
习积极性，提
高学生学习技
能的兴趣


保持情绪、
合作探究




1、学习脚外侧传
球，转化兴趣 （认
识）。
①脚外侧踢球：上一
步，支撑脚脚尖正对
出球方向，距球的左
侧大约 15厘米，上体
直立或微前倾，踢球
脚膝关节外旋，脚底
与地面平行，脚尖微
翘，踝关节紧张，用
脚外侧踢球的后中部，
将球踢出。
②脚外侧停球：面对
来球，脚型同踢球动
作，触球的中上部，
做引球后拉动作。
2、练习脚外侧传
球，点拨指导 （再
体验）。
1、学生进行游戏“保
龄球”比赛的基础上，
修改规则，采用脚踢
“保龄球”的形式，
比赛结束后教师对学
生比赛时，脚踢球时
所采用的方法进行比
较，总结出脚外侧踢
球的优点，球的飞行
方向容易控制，命中
目标的准确率高，接
着引导学生学习脚外
侧传球技术。
2、练习脚外侧传球技
术
（1）、由小组长用脚
固定住球，其他组员
依次模仿脚外侧踢球
动作踢球，但不允许
使球移动！
（2）、各组学生分站
在组的后面利用脚外
侧踢球穿过栏架练习，
距离由近到远！

活动一目的：制造困难，转
化兴趣
如图所示：脚外侧踢球动作：


如图所示：脚外侧停球动作：

组织形式:
 →∏←
 →∏←
 →∏←
 →∏←
活动二目的：学习方法，掌
握技能




自主、合作
练习，体会动
作、掌握动作
要领






激发潜能、
培养兴趣
射 门 比 赛 （ 探
究）：教师利用正
确的脚外侧传球
技术方法引导学
生进行传球比准
练习，针对进球比
较多的组和学生
一起探讨脚外侧
传球技术。
学生学习了脚外
侧传球技术后，教师
利用射门比赛结合正
确的脚外侧传球技术
方法进行传球比准练
习，针对进球比较多
的组和学生一起探讨
脚外侧传球技术。
组织形式：
∏ ←
∏ ←
∏ ←
∏ ←
目的：运用技能，精益求精
培养积极参
与的态度，增
强学生自信心。
感受合作互助
并取得胜利的
快乐。
总结评价、
课后延伸
一.集合整队。
二.放松活动。
三.教师小结,学
生相互学习评价。
四.师生再见,回
收器材。
1. 在教师语言引导下
进行放松。
2.积极参与相互学习
评价。
3.礼仪，协助教师归
还器材。

放松活动

（5分钟）

培养学生养
成运动后放松
的良好...