六年级上册体育教案—运球接力赛 人教版7页

运球接力赛。
教学目标
　　 1、90%的学生基本掌握体前变向换手运球过障碍的动作方法，并能在游戏活动中较熟
练地运用所学技能。
　　2、进一步提高篮球运球的能力，发展灵敏、协调等身体素质。
　　3、能积极参与小组活动，懂得关心同伴、大胆展示自我，表现出良好的合作精神和合
作学习的能力。
　　重 难 点 重点：换手运球与下肢蹬跨协调配合
　　难点：能准确地拍按球的变向部位并能顺利地完成连贯动作；
　　课序 课的内容 教师活动 学生活动 场地设计与组织要求 时间 设计意图 准备部分（10
分钟） 1、师生问好
　　2、教学导入
　　3、篮球操
　　1)左右手运球 4*8 拍

　　2)上步传球 4*8 拍
　　3)左右滑步 4*8拍
　　4)跳起投篮 4*8拍
　　4、球性练习和游戏
　　1)球性练习
　　2)游戏：石头、剪刀、布
　　方法：两人一组，在原地运球的同时玩石头剪刀布的游戏。
　　3)
　　游戏：你拍我扰
　　方法：在规定场地中，四人一组，运球的同时去捅别人的球，捅掉别人的球数减去被捅
掉的球数，多者获胜。
　　4)
　　游戏：穿越迷宫
　　用小垫子搭建成迷宫，顺利通过迷宫多的小组获胜。 1、教师示范篮球操。

　　2、提问:在篮球操中有哪些篮球基本技术?导出本节课的教学任务。
　　3、布置球性练习和游戏的任务并反馈练习情况。 1、激发学生的学习兴趣。
　　2、练习篮球操。
　　3、踊跃回答老师的提问。
　　4、进行球性练习和游戏。 组织：四列横队
　　要求：
　　1、师生精神饱满
　　2、教师语言简练、充分调动学生的学习兴趣。
　　3、学生积极参与到练习和游戏中。
　　1’ 2’ 7’ 1、课伊始，将篮球的一些基本技术编成热身操，师生一起跟随动感的音乐
进行练习。这为本节课奠定了快乐、友好、和谐的氛围，为后面小组学习取得良好学习效果
做出铺垫。
　　2、球性练习和游戏及提高的兴趣、复习了已学的运球内容，同时学生在游戏中不知不
觉地进入了本节课的主要教学内容中。 基本部分
　　（26 分钟） 1、小篮球：换手运球过障碍

　　动作方法：遇到障碍时，改变按拍球部位,快速换手运球，让球远离障碍，同时改变运
球路线，绕过障碍继续运球前进。
　　1、教师请在运球过迷宫游戏中，采用换手及不换手的两种不同方式运球的同学进行展
示，提出问题：在实际比赛中，那个方法更好？
　　2、教师示范讲解换手运球过障碍的方法。
　　3、布置原地换手运球的任务，小组反馈练习情况。
　　4、小组间练习和交流运球过障碍的动作，教师巡视指导。
　　5、提示学生尝试不同的障碍。
　　6、请学生展示具备一定难度的换手运球。
　　1、认真思考问题，并积极回答。
　　2、观看教师的的示范。
　　3、小组完成原地左右换手运球的练习，进行反馈。
　　4、小组间进行换手过障碍的练习和交流。
　　5、根据自己的情况选择不同的障碍以及其他运球过障碍的动作

　　6、学生展示其他的换手运球过障碍的方法。 组织：
　　四列横队
　　要求：
　　1、教师示范正确规范，讲解清晰简明，纠正错误动作及时有效。
　　2、 学生积极练习，小组交流学习有成效。
　　3、 学生积极展示。
　　18分钟1、在穿越迷宫游戏中，不同篮球水平的同学采取的运球过障碍的动作会有所不
同，教师乘机引导学生对不同动作进行探讨，并顺势开展本节课的教学，使得学生对学习技
能的动机更加明确。
　　2、本教学环节中，充分利用小组合作教学的优势展开教与学个环节，因为学生的篮球
基础水平存在较大差异，让水平比较好的学生在小组中发挥骨干总用，对整个小组完成学习
任务，是一个积极的尝试。 基本部分 游戏：运球接力赛
　　方法：全班四路纵队站于起点线后，游戏开始，每队第一位同学运球向前，遇到障碍采
用换手运球的方法过障碍，到达终点后，示意本组第二位同学，第二位同学开始运球，依次
完成，先完成的小组获胜。
　　中途丢球需将球捡回从丢球处开始，碰倒障碍物需将障碍物扶起。 1、教师说游戏方法
和规则，并示范游戏。
　　2、教师提示安全注意事项。

　　3、教师评判获胜的小组。
　　1、学生认真听游戏...