六年级上册体育教案—脚内侧射门比准 人教版3页

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小学校园足球教案
2019 至 2020 学年 第 一 学期
教师：罗皓文 人数：30 课次：第 三 课次 授课时间：2019.11.5
教学重点 脚击球部位准确课的
内容
1．小足球：脚内侧射门比准
2．游戏：射门接力 教学难点 踢球脚膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行
教
学
目
标
（一）知识和技能目标：通过体验和学习足球脚内侧射门动作，使 85%左右的学生掌握脚
内侧射门基本动作和基本技能。
（二）体能目标： 通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，
促进身体机能水平的提高。
（三）情感目标： 培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体
验快乐。能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
运动负荷
课的
结构
教学内容 教学组织形式步骤与要求 次
数
时
间
强
度
开
始
与
准
备
部
分
10’
一、课堂常规
1．集合整队，检查人数
2．师生问好
3．宣布课的内容及要求
4．安排见习生
二、双面胶
方法：学生成一路纵队进行慢跑，
根据老师喊出的部位和数字站
成团。
三、足球操五节：
（1）上肢运动
（2）体测运动
（3）俯背运动
（4）脚 8 字绕环运动
（5）手向前推球向后拉球运动
（6）踝腕关节运动
一、组织：成四列横队（图 1）
要求：精神饱满，做到快、静、齐。
二、老师简介游戏方法，组织游戏。
组织：学生成一路纵队绕着中圈慢跑。
要求：积极参与到游戏中，反应迅速。
三、学生成四列散开的横队。
教学法：
1．教师带练。
2．学生跟练。
要求：认真练习，动作到位，充分热身。

1
1
1
2
4
4
小
中
中

2
学
习
提
高
部
分
26’
四、射门比准

1.尝试脚掌不同部位射门
（球距离球门三米）；
2．脚内侧射门
（1）球距离球门三米；
（2）球距离球门六米。
方法：直线助跑，支撑脚踏在球
的侧面 15厘米左右处，踢球腿
在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧
与地面平行，用脚内侧击球的后
中部，将球向正前方踢出。
重点：脚击球部位准确。
难点：踢球脚膝关节外展，脚掌
绷紧与地面平行。
规则：射门的同学捡球后跑回拍
掌，后一名同学才能射门。
五、游戏：射门接力
方法：学生跑过标志桶后，接同
学的手抛地滚球，用脚内侧射门，
然后和手抛球的同学换位置。在
三分钟里以接力的方式进行，进
球多的小组为胜。
规则：
（1）在限制线后射进门才有效；
（2）必须用脚内侧射门。
教学法：
1. 教师讲解射门接力的方法后
做示范。
2. 教师强调规则后学生进行练
习。
要求：遵守规则。
教法：
1．引导学生体验脚掌不同部位射门的准确
性；
2. 讲解并示范脚内侧射门的方法，引导学
生了解脚内侧射门的优势。（接触面大）
3．分好组进行比赛。
4. 教师巡视指导，纠正错误动作。
5. 请学生展示，师生共评。
6. 表扬与鼓励，给神射手颁奖。
学法：
1．学生尝试用脚去踢（触）足球，用脚的
几个部位去射门；
2．认识脚内侧部位后进行射门比准；
3．组长统计各组成绩。
4. 按照老师要求的部位进行射门。
5. 大胆展示所学动作，不骄傲不气馁。
组织形式：将学生分成 5组，每组 6人。
要求：积极参与，公正评价。
组织：如图
1
若
干
2

6
12
8
小
中
大
恢复
整理
1．放松练习
2．总结布置课后练习
3．整理器材
组织：四列横队成体操队形散开练习
教法：
1．师生放松。 1 4
小

3
部分
4’
4．师生再见 2．教师总结讲评布置作业。
要求：充分放松。
场地
器材
1．足球场一片；
2．每人一粒足球；
3．五个球门。
运动负荷
预计
练习密度：40%左右
平均心率：130－140 次／分钟
最高新率：140 次-150 次／分钟
课后
反思
学生兴趣浓厚，动作较规范，能听从老师口令行动，游戏环节有点把控不住。整体来说效
果较好。
家庭
作业
1、复习前滚翻动作 3——5 次 2、立卧撑 20 次