六年级上册体育教案 —前滚翻交叉转体180°成蹲撑 人教版8页

《前滚翻交叉转体 180°成蹲撑》
教学设计
授课班级：六年级三班
授课教师：姚 劲
《前滚翻交叉转体 180°成蹲撑》教学设计


一、指导思想
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生在运
动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼
和发展。课堂中针对水平三学生的身心特点，教学中开展小组学练、互相评价的
方式，让生生、师生的互助中学习基本的体操类技巧动作。
二、教材分析
本课内容是水平三六年级上期体操类技巧课之“前滚翻两腿交叉转体 180度，
接后滚翻起立”之第一课时，主要学习前滚翻、两腿交叉转体 180度的组合动作。
这动作主要发展学生身体的灵敏、柔韧等身体素质以及平衡能力，提高自我保护
的能力。教材重点是在掌握前滚翻的基础上接交叉转体成蹲撑，抓好前后动作的
衔接顺畅，学生要重点体会两脚交叉的时机，转腿的方向和脚掌用力部位。教材
通过使学生初步掌握“前滚翻两腿交叉转体 180度”的组合动作，培养学生的体
操意识和勇于克服困难的精神，并通过内容提高学生的互相帮助的合作意识，激
发创新思维，从而达到更好的教学效果。
三、学情分析
授课对象是小学六年级学生，他们处在身体柔韧、灵敏素质的敏感期，运动
感觉也处于发展阶段，在水平二阶段学习的基础上，他们对技巧运动有着浓厚的
兴趣，学习欲望非常强，具备了一定的自学、自练能力，并能在教师的引导下，
从学练中发现问题、解决问题，愿意在教师和同伴面前展示自己，他们还具有较
强的好胜心理，这些技术层面和心理层面的因素，为保证本次课顺畅高效奠定了
基础。
四、课时教学目标
1.通过本次课的学习使学生对前后滚翻组合动作有一个初步的了解，并激发
他们对体育体操类技巧课的兴趣。
2.通过对前滚翻交叉转体 180°成蹲撑技术动作的学习让 75%左右的学生能
够正确做出完整动作，25%左右的学生能完成正确转体并保持身体平衡。
3.培养学生的体操意识和勇于克服困难的精神，并通过内容提高学生的互相

帮助的合作意识，激发创新思维，从而达到更好的教学效果。
五、教学重难点
重点：交叉时机合理，转体方向正确
难点：转体身体平衡，动作连贯自然
六、教学流程
1、准备部分：
1）队列队形练习
2）跑动绕红蓝体操垫小游戏
1.红色团身下蹲
2.红色提踵并脚
3.蓝色团身下蹲
4.蓝色提踵并脚
2、基本部分：
1）复习前滚翻
2）学习前滚翻交叉蹲立（平躺团身交叉腿 + 斜面前滚翻交叉蹲立 + 前滚翻
交叉蹲立）
3）游戏：下蹲交叉脚转身击掌接力
4）学习两脚转体 180°成蹲撑
5）学习前滚翻交叉转体 180°成蹲撑
6）素质练习<四象八卦阵>
3、结束部分：
1）结合放松
2）课堂小结
3）宣布下课
七、单元计划

学习阶段 水平三
教学内容 体操—前滚翻交叉转体 180°接后滚翻
课次 教学目标 教学步骤 教学重难点
第一课时
1.通过本次课的学习使学生对前后滚翻组合动
作有一个初步的了解。
2.通过对前滚翻交叉转体 180°成蹲撑技术动
作的学习让 75%的学生能正确做出完整动作，
25%的学生能完成正确转体并保持身体平衡。
3.培养学生的体操意识和勇于克服困难的精神，
并通过内容提高学生的互相帮助的合作意识，
激发创新思维，从而达到更好的教学效果。
1.复习前滚翻。
2.学习前滚翻交叉蹲立。
3.游戏：下蹲交叉转身击掌。
4.学习两脚转体 180°成蹲撑。
5.学习前滚翻交叉转体 180°
成蹲撑。
重点：
交叉时机合理，
转体方向正确。
难点：
转体身体平衡，
动作连贯自然。
第二课时
1.通过对前滚翻交叉转体 180°接后滚翻技术
动作的学习让 75%左右的学生正确做出完整动
作，25%左右的学生能完成正确转体并保持身
体平衡。
2.发展柔韧、灵敏素质和身体的协调性，提高
上下肢力量和腰腹力量，培养安全意识、合作
意识、竞争意识。
1.复习前、后滚翻。
2.学习前滚翻交叉蹲立。
3.学习前滚翻交叉转体 180°
成蹲撑。
4.学习前滚翻交叉转体 180°
接后滚翻。
重点：
交叉时机合理，
转...