六年级上册体育教案—跳绳跳跃练习与游戏 人教版6页

《跳绳跳跃练习与游戏》教学设计
龙王庙正街小学 石清
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以跳绳做为教学
活动的载体，充分发挥教师的主导作用，巧用音乐引导学生在愉悦的教学氛
围中进行自主性、合作性学练。发充分利用教材内容特点、巧设教学环节，
给予学生发挥自主、展示自我、发展自我的机会，促进学生全面发展。
二、教材分析
本课“跳绳跳跃练习与游戏”是基于水平一《发展双脚跳跃能力的练习与
游戏》教材”，以跳绳作为辅助器材的跳跃练习活动,它既是水平一立定跳远教
材的延伸教学,也是过渡熬学习急行跳远的基础。搭配教材是游戏“蚂蚁爬行”，
袋鼠跳、这种教材搭配关系,一是使学生身体得到全面的锻炼,符合全面锻炼的
原则；二是充分利用跳绳器材帮助学生合理进行练习。本课主要是跳绳辅助
发展学生双脚跳跃的能力,提高学生对跳跃游戏的兴趣。在水平一立定跳远延
伸练习的基础上有了一定高度及远度的要求,利于在练习中培养学生克服困难、
勇敢果断的意志品质和积极进取的精神。《跳跃与游戏》单元共设置了 4 课时,
本节课是第 3 课次。
三、学情分析
本次授课的对象是小学二年级学生，该班级的学生具有活泼好动和想象
力丰富的身心特点，动作模范能力较强，灵敏性、柔韧性较好，但腿部力量
不足、下肢爆发力相对较弱，跳跃能力相对较低，动作不够协调。在以前的
跳跃练习中他们表现出挑战自我的学习欲望，本节课采用游戏的方式来激发
他们的参与兴趣，让他们在游戏中得到逐步提高。
四、教学目标
1．激发学生参与连续双脚跳的兴趣和感受群体活动的乐趣，并敢于展示
自己。
2．80%的学生能够通过跳绳练习找到正确的方法同时在生活中合理的进
行锻炼，养成良好的习惯，并在游戏活动中增强上下肢爆发力，发展跳跃能
力。20%的同学能形成正确的动作概念，在教师的提醒下完成练习。

3．培养良好的集体意识和团结协作精神，培养学生勇敢、果断、敏捷和
勇于克服困难的优良品质。
五、教学重难点
重点：双脚起跳有力，落地轻巧。
难点：合理利用跳绳协调用力。
六、设计思路
本课根据《新课标》理念，遵从学生身心发展特点和动作技能形成规律，
围绕跳绳 开展形式多样的练习活动，力图实现多领域目标，促进学生身心
健康全面发展。
（1）准备部分通过教师自编操进行热身活动，组织学生利用跳绳进行各
种方式的跳跃运动，采取新形式让学生利用跳绳自主进行创编，合理利用跳
绳进行体能练习，紧接着通过音乐（小跳蛙）指令进行原地双脚跳练习，以
跳绳为辅助器材进行练习，激发学生的兴趣，发展学生下肢腿部力量与身体
协调性，同时为后续袋鼠跳技能练习做铺垫的目的。游戏练习更加流畅。
（2）基本部分采取趣味游戏的方式围绕跳绳辅助器材发展学生下肢跳跃
的能力，和上下肢力量。激发学生兴趣爱好，第一个是袋鼠跳、第二个蚂蚁
爬行。通过这些练习培养学生良好的集体意识和团结协作精神，培养学生勇
敢、果断、敏捷和勇于克服困难的优良品质。
（3）在课课练环节，采用以发展上肢支撑为主的“仰卧爬行游戏”来充
实课堂练习内容，使学生上下肢得到全面锻炼。
七、安全措施
1．注重安全教育，培养安全和规则意识。
2．做好准备活动，采取课前集体练习和课中自主练习相结合的方式，
防止运动损伤。
3．扩大间隔距离，提醒个人练习时要注意相互的间隔距离，统一起跳
方向，用音乐作为指令有效的控制了前后的距离，防止“追尾”。

《跳跃与游戏》单元教学计划
单元
教学
目标
1．激发学生参与单、双脚跳的兴趣和感受群体活动的乐趣，并敢于展示自己。
2．进一步掌握单、连续双脚跳跃的动作方法，体会落地与起跳的动作衔接方法，增强双脚爆发力，发展跳
跃能力。
3．培养良好的集体意识和团结协作精神，培养学生勇敢、果断、敏捷和勇于克服困难的优良品质。
课次 课时主要教学目标 主要内容 重点与难点 主要教学策略
一
1．能积极、主动参加单脚跳游戏，
并对跳跃活动表现出浓厚的兴趣。
2．培养单脚起跳的正确姿势，初
步学会用有力腿迅速蹬地起跳的
方法，发展弹跳力量和身体的协
调能力。
3．...