一年级上册体育教案 -队列队形 人教版5页

攀枝花市二十五中小学教案
班级：一年级四班 时间：2020.9.22 教师：袁智伟

课 题
口令；队列队形
第 周 第 课时
教 学
三 维
目 标
认知目标：通过学习，让学生了解体育课的队列队形。
技能目标: 通过练习，学生能够快速掌握集合解散的方法。
情感目标：让学生体验到运动的乐趣；团队意识的培养。
教学重点
掌握集合与解散的方法
教学难点
迅速准确的完成集合
教师
教案;场地布置；排除安全隐患
学生
运动装；运动鞋；尖锐物品放好
课
前
准
备 教具
器材
口哨
教 学 与 学 法
部
分
时
间
次数 教学内容
教 师 活 动 学 生 活 动 安全策略
开
始
部
分
3
分
钟
1
一、课堂常规
1. 集合整队，清
点人数。
2. 师生问好。
3. 宣布本课内容
及要求。
4. 安排见习生。
5. 强调安全问题
教法：
1. 用语言、口哨、手势指导学
生集合。
2. 清点人数、检查服装。
3. 师生问好。
4. 讲解教学内容及任务。
5. 强调安全
要求：
1. 精神饱满
2. 声音洪亮
3. 仪表端庄
组织队形：
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
学法：
1. 向教师问好。
2. 认真听教师讲解本课
的目标及要求。
要求：
1. 集合快、静、齐。
2. 认真听讲、遵守纪律。
提前布置
场地，排
除安全隐
患

教学环节
部
分
时
间
次数 教学内容
教 师 活 动 学 生 活 动 安全策略
准
备
部
分
5
分
钟
5
热身游戏
1. 游戏名称：
叫号贴贴贴
2. 游戏方法：
在规定区域内
进行游戏，当教
师叫号说出身
体的部位，两名
同学就迅速贴
在一起。增加难
度，当说出几个
人那个部位，就
相应人数部位
贴在一起。
3. 游戏规则：
（1）最后找到
队友的或没有
找到队友的失
败。
（2）相应人数
不一致的失败。
（3）做的最快
最准确的奖励
小红花。
（4）失败的做
3 个萝卜蹲。
教法：
1. 讲解示范游戏方法及规
则。
2. 组织学生在规定区域内
散开。
3. 提醒学生注意安全。
4. 教师叫号，学生进行游戏。
5. 教师巡视做裁判。
6. 提醒学生注意安全。
要求：
1. 讲解清晰简洁。
2. 裁判公平公正。
3. 提醒学生公平公正。
组织队形：

学法：
1. 认真听教师讲解游
戏规则。
2. 在规定区域内进行
游戏。
3. 注意安全。
要求：
1. 认真听讲。
2. 遵守游戏规则。
在规定区
域内进行
游戏
X X XX X
X X
X X X X

教学环节
部
分
时
间
次数 教学内容
教 师 活 动 学 生 活 动 安全策略

基
本
部
分
5
分
钟
4
分
钟
8
分
钟
10
分
钟
2
1
4
5
一．复习两列纵
队及口令
二．学生“1.2”
报数，从两列变
四列
三．四列纵队集
合，解散练习
四．教师换方向
进行集合站队
教法：
1. 组织学生成列纵队站队，
进行队列及口令复习。
2. 教师讲解示范“1.2”报
数。
3. 组织学生进行“1.2”报
数，并加以指导。
4. 讲解示范两列变四列的
要领及要求。
5. 教师引导学生做练习。
6. 教师交换方向组织学生
进行集合、解散练习。
要求：
1. 示范标准，口令清晰。
2. 及时巡视指导，纠正学生
错误动作。
3. 时刻强调安全。
组织队形：
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
学法：
1. 学生认真复习两列站
队及口令复习。
2. 认真看、听教师做
“1.2”报数示范。
3. 认真做报数练习。
4. 认真学习两列变四列
队形。
5. 根据教师组织积极练
习。
要求：
1. 认真练习。
2. 遵守纪律，积极参与。
3. 集中注意力，教师示
范时仔细观察。
4. 注意安全。
听教师
口令统
一动作；
解散时
在规定
区域内

结
束
部
分
5
分
钟

1
一.放松活动
教师带领学生
进行进行拍手
拍腿放松练习
二.课堂常规
1. 集合整队，
清点人数。
2. 总结。
3. 宣布下课，
师生再见。
教法：
1. 带领学生做放松。
2. 观察提醒学生。
3. 总结本次课。
4. 跟学生再见。
要求：
1. 提醒学生积极放松。
2. 提醒学生注意安全。
组织队形：
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
学法：
1. 跟老师一起做放松。
2. 认真听教师总结。
3. 跟教师再见。
要求：
1. 认真听讲，遵守纪
律。
2. 积极放松，注意安
全。
课堂小结
作业布置
预计负荷 100——110 次/分
教学反思
（含学生作业反馈）