体育与健康人教版一年级全一册-足球球性练习教案 (1)6页

水平一《足球球性练习》教学设计
指导
思想
本课设计以“健康第一”为指导思想，紧扣水平一（一年级）学生
的身心发展特点，运用在模仿、体验、尝试中比较，在讨论中选择合适
的练习方法，在展示中形成正确动作概念。采用模仿学习、分组合作、
游戏等组织形式，激发学生强烈的求知与探究欲望，促进其积极参与体
育活动，养成良好的健康行为，发展运动能力，端正体育品德。
学情
分析
本次课教学对象为水平一的学生。这一年龄段的学生好动、爱玩，
但是在玩的身体活动过程中，他们的平衡能力、动作协调能力、自控能
力有待提高。大部分学生依赖性强，上课时注意力时间短，易分散。但
是他们善于模仿，参加活动积极，也为本课的学习创造了良好的条件。
教材
分析
足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育项
目，被誉为“世界第一运动”。熟悉球性中的基本动作，踩球，是所有足
球技术的基础内容，只有掌握好熟悉球性的练习方法，才能对以后的足
球技术水平的提高奠定良好的技术基础。
本课选择踩球为基本教材，本课主要是让学生参与体验足球游戏和
练习，掌握正确的“踩球”的动作方法。
教法
学法
足球活动是学生们喜欢的体育活动内容，有的学生对足球有初浅的
认识，有的学生是第一次接触足球。本次课采用讲解、示范、启发、创
新、激励和循序渐进等教学方法，把足球练习和游戏巧妙结合在一起，
让学生在“玩”中学，在学中“玩”。从而达到掌握动作要领的目的。
在本课的教学过程中我主要采用讲解示范法、游戏法、重复练习法等教
学方法。
采用的学法有观察法和分组练习法。
教学
目标
1、认知目标：让 85%以上的学生学会踩球的动作要领。
2、技能目标：通过学习双脚左右交替踩球的动作技术，使学生的下肢力
量，协调性和平衡能力得到提高。
3、情感目标：通过学习培养学生独立自主、勇敢顽强的精神以及合作意
识。
教 学
重 难
点
重点：踩球脚的部位和力度
难点：踩球脚交换时的身体动作要协调
教学
流程
课堂常规 -- 慢跑 -- 徒手操 -- 原地踩乒乓球 -- 原地踩球
-- 换向踩球 -- 行进间向前踩球 -- 踩球接力赛 -- 放松 --
课堂小结


一年级球性练习教案
重点 触球部位内 容
主 题
1. 球性练习（踩球）
2. 游戏 难点 动作的协调连贯性
学 习
目 标
1．认知目标：让 85%以上的学生学会踩球的动作要领。
2．技能目标：通过学习双脚左右交替踩球的动作技术，使学生的下肢力量，
协调性和平衡能力得到提高。
3．情感目标：通过学习培养学生独立自主、勇敢顽强的精神以及合作意识。
运动负荷课
序
时
间 教学内容 次
数
时
间
强
度
教与学的活动 组织队形
信 息
技 术
应 用
准
备
部
分
7
一、 课 堂
常规
1．集合整队
2．师生问好
3．服装与安
全检查
4．安排见习
5．宣布课的
内容和任
务
二、热身活动
1. 慢跑
2. 徒手操
（头部运动、
扩胸运动、振
臂运动、弓步
压腿、膝关节
运动、手腕踝
关节运动）
1
1
2
5
小
大
要求：
1.队伍集合快、静、
齐。
2.师生问好声音
洪亮，精神饱满。
教师活动：
1. 讲解热身练习
方法。
2. 交代动作顺序，
口令意义。
3. 组织练习演示，
开始热身练习。
4. 口令响亮，语
言鼓励学生。
学生活动：
1. 在老师的带领
下进了解热身
内容方法。
2. 集体在老师的
指导下进行准
备热身。
要求：
练习时听口令，动
作到位。
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#
（*学生，#教师）
1. 慢跑
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2. 徒手操
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一、 原 地 教师活动：

基
本
部
分
24
踩乒乓球
要领：
1. 前脚掌触
乒乓球上方。
3. 脚尖上翘，
触球轻，不能
踩坏球。
4. 双脚交换
要协调。
二、原地踩球
要领：
1. 球在身前。
2. 前脚掌触
球上方。
3. 脚尖上翘，
重...