人教版体育与健康二年级-采蘑菇的小兔子教案-15页

采蘑菇的小兔子
（双脚连续跳跃）教学设计
英才小学校 黄丹龙
一． 指导思想：
根据新课标的教学理念，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样、合理
有效的体育游戏，激发学生的学习兴趣。让学生的思维、情绪、活动同教师
的教学交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成
学习目标。
二． 学情分析：
二年级的学生模仿能力强好奇心强，学习兴趣较高，但自我约束能力差，对
直观的、易于模仿的内容比较容易喜欢。他们对体育活动有一种好奇和新鲜
感，因此，本课的教学应该精讲多练，以多样的游戏练习手段，创设出轻松
简单的学习环境。让学生一步一步达成学习目标。
三． 教材分析：
跳跃是人体的基本活动能力之一。各种跳跃方法是小学低年级发展跳跃活动
能力的主要内容。它主要是增强下肢力量，提高协调、灵活素质，也是小学
生形成跳跃活动技能、技巧的基础，跳跃练习内容简单易学，符合低年级学
生的认知，适合在小学低年级中开展。本科的教学，主要是让学生掌握最基
本的和比较简单的跳跃方法（双脚跳）。所以，在教学中重在激发学生的练
习兴趣，同时对“起跳时蹬地有力、落地轻巧”的运动技术给予充分的引导
和重视。
四． 教学目标：
1. 初步掌握双脚连续跳跃的动作技能，知道用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地
的方法。
2. 通过游戏，感觉跳跃活动的乐趣，发展学生的灵活性和协调性运动能力，

培养学生团结合作的精神。
五. 教学重难点：
1. 用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的方法。
2. 双脚跳动作的连贯
采蘑菇的小兔子（双脚连续跳跃）
水平一 班级：2.4 人数：51 教师：英才小学黄丹龙
教 学
内容
1.双脚连续跳 2. 游戏：小兔子采蘑菇
教 学
目标
1.学会正确的跳跃方法、落地缓冲。
2.能掌握单双脚的起跳和落地方法，发展学生的跳跃能力。
3.通过游戏发展学生灵活性和协调动作的能力，培养学生团结合作的精神。
教 学
过程
主要内容 教师活动 学生活动 组织形式
时
间
准
备
部
分
1. 课堂常规
2. 热身运动
3. 热身操：
① 叉 腰 小
跳
②摆臂小跳
③摆臂深蹲
④摆臂纵跳
⑤走出去
⑥收腹跳
⑦ 俯 卧 收
腹
1. 整队集合，师生
问好，安排见习
生。
2. 宣布本堂课的
教学内容和要
求。
3. 检查服饰。
4. 示范热身运动
5. 放音乐，领跳热
身操，强调动作
要领。
6. 示范深呼吸
1. 学生集合，
静、齐、快。
2. 向 老 师 问
好
3. 学 生 自 查
服饰
4. 随 老 师 做
热身运动
5. 跟 随 老 师
认 真 完 成
热身操。
6. 做 3 个深呼
吸’
X X X X
X X X X
X X X X O
X X X X
X X X X

2
1
4

⑧弓步跳
4. 深呼吸
基
本
部
分
1. 学生模仿动
物跳
2. 练习双脚连
续跳
①向前摆臂
②用力起跳
③轻巧落地
（怎么样才
能做到落地
无声呢？）
1. 引导学生学兔
子跳。
2. 问：怎么才能跳
得高跳得远呢？
3. 教师讲解示范
动作要领。（前
排学生蹲下）
4. 引导学生练习
双脚连续跳，教
师巡视，鼓励跳
得认真的同学，
纠正错误动作。
5. 要求学生遵守
纪律，注意安全。
1. 学 生 模 仿
兔子跳，部
分 学 生 演
示
2. 学 生 认 真
听讲，随老
师 练 习 双
脚跳。
3. 分 组 练 习
双 脚 连 续
跳
4. 遵守纪律、
听从指挥，
重视安全。
5. 请 跳 得 好
的 同 学 表
演
X X X X
X X X X
X X O X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
O
2
10

1. 小兔子采大
蘑菇
① 先右脚
出发过
森林
② 再左脚
过森林
③ 双脚跳
④ 双脚跳
过垫子
到终点
⑤ 上举大
蘑菇 5
次
⑥ 跑步回
来
1. 教 师 讲 解
并 示 范 游
戏方法（前
排 的 学 生
蹲...