人教版体育与健康二年级-《投掷沙包》教学设计3页

《投掷沙包》教学设计
对象二年级
一、设计理念：　　
根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对
体育活动兴趣为本的理念；通过练习，让每一个学生都能体验运动与成功的快乐，使学生的
个性得到充分发展；回归体育本色和体育教学的本位，注重培养学生的技术技能和发展学生
的灵敏性及奔跑能力。
二、教学分析　　
1、学情分析：　　
小学二年级学生是生理和心理发生变化的转折期，也是个性发展的关键时期，情绪及心
理素质极不稳定，此时身体开始发育，但力量素质和身体控制能力相对较差，从学生掌握教
材的情况分析，已经学过了“肩上屈肘”的正面投掷方法，平时接触投掷的内容较多，有一
定的投掷能力，但技能比较差，特别是蹬地转体，快速挥臂，出手角度的动作不是非常好。　　
2、教材分析：　　
本课的教学内容是原地侧面投掷轻物和快速跑。投掷是人体的基本活动技能之一，水平
二的投掷内容主要是在水平一自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，投掷项目属于小学
体育课的主要教学内容之一，该项目集游戏、竞技等于一体，作用是发展学生的上肢力量与
协调能力。跑是人最基本的运动能力，快速跑是小学体育教学的主要教材，该内容练习方便，
健身效果好，练习形式变化多样，是小学生非常喜欢的一项练习内容。本课即有发展上肢力
量的投掷练习，也有发展学生快速奔跑能力的跑动练习，使学生能够在欢乐的情境中自主能
动的学习，并在练习中获得愉快的运动感受。　　
3、教学目标：　　
①创设情景，激发学生对投掷及游戏的兴趣，使学生乐于学习。　　
②通过游戏使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身
体感觉，提高投掷能力。　　
③在游戏中学会与同伴友好相处，并表现出良好的合作精神。　　
4、教学重难点　　
教学重点：学生基本做到挥臂用力方向正确、轻物出手角度适中、挥臂动作协调。　　
教学难点：学生投掷时蹬地、转体、挥臂引球动作的协调性、连贯性。
三、教学策略：　　
1、教法：　　
为达成教学目标，我选用的教学方法有：情景教学法、演示法、讲解示范法、游戏法、
比赛法。首先通过教学情境的设置，激发学生参与活动的兴趣；再通过直观的挂图演示，辅
助教师的讲解与示范，学生直观的了解投掷动作的方法，最后通过游戏与比赛的方法，再次
激发学生参与活动的兴趣，并进一步体会动作的方法，提高动作的质量。　　
2、学法：　　
本课在学法上运用了观察法、尝试法和对比法以及循环练习法。首先，让学生通过观看
教师的示范动作、观察挂图了解投掷的正确动作，接着在尝试练习中发现问题，比较正确动
作与错误动作之间的区别，从中悟出正确的动作要领和方法，提高学生练习的积极性和主动
性。

四、教学流程：
学习阶段 水平一（二年级）
学 习
内 容
1、投小沙包 2、趣味接力
学 习
目 标
1、 能积极主动地参与到各种游戏活动中，对各项游戏活动感兴趣。
2、 能开动脑筋想出各种投沙包动作方法，提高自然投掷的能力。
3、 培养学生的创新意识、竞争意识、合作意识和克服困难的意志品质。
教学重点 90％的学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法
教学难点 左脚前，右脚后，肩上曲轴，用力投
顺
序
内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织要求
激
发
兴
趣
阶
段
一、课堂常规：
1、 体委整队、
师生问好、
报告人数、
检查服装。
2、 宣布课的内
容和任务。
二、准备活动：
1、 徒手操。
2、 投掷专项准
备活动。
1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求
和任务。

3、 教师带领学生一起
做游戏。

4、 教师讲解徒手操的
动作和要求。

5、 师生一同练习。
1、 学生站成四列横队。

2、 学生和教师一同做游
戏。（肩上剪刀石头布）

3、 学生认真听讲。

4、 学生精神饱满。
组织：

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◎



四列横队，体操
队型
探
究
性
学
习
阶
段



投沙包





投小沙包
重点：90％的学
生能知道肩上
屈肘的投掷基
本方法
难点：左脚前，
右脚后，肩上曲
轴，用力投...