人教版体育与健康二年级-气排球教学设计10页

气排球教学设计
二年级（下册）
授课学校：四川大学西航港实验小学
授课教师：唐 锐
2019 年 4 月

单元教学计划
授课基础 共 8次课，每次课 40分钟，二年级，每班 40人
授课内容 连续垫球、抛垫球、专项身体素质练习、发球与接发球
器材准备 气排球 20个、标志盘 6个、标志杆 12根、橡皮筋 6根、纸 6张
教学目标 1.认知目标：通过学习气排球运动，了解排球运动的特点是：要具备很强的
个人能力和团队配合能力。
2.技能目标：通过学习气排球运动，让学生在练习过程中掌握气排球三大基
本技术：准备姿势和移动、垫球、发球。70%学生能完成连续垫球 5个的目标，
30%学生能完成连续垫球 3个的目标；80%学生能通过脚步移动寻找到最佳击
球点将球向斜上方垫出，20%学生能用正确动作将球垫出；100%学生能完成专
项身体素质的练习；60%学生能发球过网，40%学生能掌握正确发球动作。
3.情感目标：通过有趣的练习让学生爱上排球运动，并在练习过程中体现互
帮互助的好品质，着重培养学生的团队精神。
教材分析 二年级下期气排球运动单元课程共 8 次课，首先巩固连续垫球技术；然后新
授抛垫球技术，学习将球向前上方垫出，并体会用手臂抬起的方向与高度控
制垫球方向，用力的大小决定垫球的准确度；接着进行排球专项身体素质练
习，在练习中提高学生的弹跳力和移动速度；最后复习排球发球技术，提高
发球技能，结合发球练习进行接发球技术的体会，进一步巩固垫球技术。
学情分析 对于已经了解气排球运动基本技术的二年级学生来说，二年级下期学习着重
点在巩固垫球技术，并结合发球技术进行组合练习，这就需要学生提高个人
能力，本期加入了排球专项身体素质练习，对学生弹跳力和移动速度进行强
化。教师要做到少讲多练，让学生在实践中去巩固和提升自己的个人能力。

设计思路 先复习连续垫球技术，让学生能巩固手臂击球动作，以及随球移动步法；然
后新授抛垫球技术，让学生学会将球向前上方垫出，并体会用手臂抬起方向
控制气排球飞行方向；接着进行排球专项身体素质训练，提高学生的弹跳力
与移动速度，强化学生个人能力；最后将发球与接发球技术组合，在巩固发
球技术的同时，继续巩固垫球技术。
教学手段
和方法
教师通过合理的教学组织，新颖的教学方法，让学生有更多的练习时间，在
实践中提高自己的技能。主要方法：讲解、示范、模仿练习、优带差、团队
游戏。
预计练习
密度与强
度
1.连续垫球：密度 70％，强度 50％
2.抛垫球：密度 80％，强度 60％
3.专项身体素质练习：密度 60％，强度 70％
4.发球与接发球：密度 70％，强度 40％
气排球课
程小常识
郎平。1960年生于天津市，著名女子排球运动员、
教练员，现任中国女排主教练。运动员时期凭借强劲
而精确的扣杀而赢得“铁榔头”绰号，她与美国名将
弗罗拉·海曼、古巴名将米雷亚·路易斯并称为
1980年代世界女排“三大主攻手”。她身体素质好，
摸高可达 3.17米，快攻变化多，网上技术突出，以四
号位高点强攻著称，是队里的核心人物。郎平于 2002年以全票入选排球名人
堂，成为亚洲排球运动员中迄今获此殊荣的第一人。

课时计划
玩转气排球运动二
水平段：水平一（二年级下册） 课时：第 3、4 课时
教学内容：抛垫球
器材准备：操场、气排球 20 个
教学目标：1.认知目标：了解排球运动特点：需要具备很强的个人能力和团队配合能力。
2.技能目标：通过学习抛垫球技术，体会手臂向斜前上方抬起后，击球的角
度与力度，并且通过移动脚步和降低重心来寻找到手臂的最佳击球点。80%学生能掌握抛
垫球技术中的向斜上方垫球动作，20%学生能用正确动作将球垫出。
3.情感目标：抛垫球技术的练习，需要考验团队的默契与配合度，通过互助
互练的方式提高自身能力。
教材重、难点：重点：寻找击球点；难点：手臂向斜前方抬起的角度与击球力度。
教学
阶段
教学内容 学生活动 教师活动 组织形式与要
求
场地器
材安排
时
间
安
排
开始
部分
课堂常规 集合整队：学生成
4列横队站立，体
育委员整队，依次
报数，注意力集中。
1.组织报数并...