人教版体育与健康二年级-后滚翻教案4页

珙泉镇中心校送体育与健康教学设计
时间 9 月 27 日学科及教学
内容
体育与健康
后滚翻 执教者 田 杨
教学目标
1. 初步掌握后滚翻的基本技术，
2. 通过练习可以发展身体的柔韧性、协调性和平衡感等素质。
重难点和学
生状况分析
重 点：团身、低头、推手的动作要领
难 点：推手的时机要恰到好处
教学方法及
准备
1.通过教师讲解、示范等方法。
2.通过学生的聆听、分组练习、相互指导等方法。
教学过程设计 学生活动
教师活动：
1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备
活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的
带领下自己会做。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活
动。
4 .老师在上课注意强调安全事宜。
学生活动：
1.集中注意力，认
真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各
节准备活动的方法和
意义。
3.积极进行游戏活
动，从游戏中能够体会
到，团结就是力量。
4.学生在练习中一
定注意安全。

教师活动：
1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头
和演示推手的方法和时机。
2. 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮
助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。
3. 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助
和指导。
4 .老师在上课注意强调安全事宜。
组 织：练习队型
如图：
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
学生活动：
1.认真聆听和观察
老师的讲解示范，积极
进行练习。
2.积极的投入到练
习中去，能够帮助同学
纠正和改正错误动作，
敢于表现自己，争取较
好快速完成任务，并积
极争当小老师。
3.学生在练习中一
定注意安全。

课后总结：
1.利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够
明白“好的纪律是自己开心的保证”。
2.从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，
都很积极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，
使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时
候，就会直接的有一个条件反射。要使学生养成良好的行为习惯。
学生活动：
四列横对
认真听讲
板书或练习设计
1.
教　学 反 思

1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。
2.积极思考回答老师的问题。