人教版体育与健康四年级-水平二篮球运球教案3页

水平二（ 四年级）“快乐拍球”篮球运球教案
班级：4.1 人数：男 20 ，女 20 授课教师：
教学内容 “快乐拍球”篮球运球
认知目标：通过各种游戏让学生体验篮球的拍球动作，感受篮球活动的乐趣，激发学习
兴趣。
技能目标：通过学习，使学生初步认识运球和体验运球，同时发展学生的灵敏性、协调
性、反应能力和创新能力。
教学目标
情感目标：培养学生积极向上，不怕困难等顽强意志和团结协作，探究创新等社会适应
能力。
教学重
点、难
点
重点：让学生感受和体验拍球，熟悉球性，基本掌握持续续拍球。
难点：运球的协调性
课的流
程（时
间）
教学内容 组织形式 教学要求
一、
导
入
部
分
2 分钟
1、课堂常规
（1） 师生问好
（2） 检查衣装
（3） 队形队列
2、情景导入
（1） 问答、启发学生
（2） 引导学生展示独立拍
球
（3） 教师展示多样式运球。
（4） 宣布学习内容
1、 ★
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1、学生要求
（1）学生快、静、齐。
（2）认真听讲、积极参与。
2、教师要求
（1）声音洪亮。
（2）根据课的内容循序渐进、
启发性发问。

二、
准
备
部
分
8 分钟
1、小游戏：“拍球木头人”
规则：学生在规定的范围内按要求自
由拍球，听不同的指令做不同要求的
动作。
2、原地热身和熟悉球性练习。
（1）各种关节操
（2）熟悉球性
拨地滚球绕八字
1、拍球木头人
2、原地小热身
1、学生要求
（1） 学生积极参与、认真听从
指挥和遵守游戏规则。
（2） 学生积极自主探究创新。
（3） 学生充分做好热身操和
熟悉球性练习。
2、教师要求
（1）讲明游戏规则，合理指挥
和安排开展游戏。
（2）教师合理引导和启发学生
创新以及评价。
（3）教师带领和讲解热身运动
和熟悉球性练习动作。
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设
计
意
图
三、
基
本
部
分
25 分钟
1、引导学生展示“我会拍球”，
原地拍球，启发学生创新。
2、体验和学习篮球的运球。
（1）原地高、低运球
（2）原地双手体前交叉运球。
（3）“我会拍球动起来”（慢
慢移动行进间运球）。
3、引导学生自我展示和启发学
生创新多样式的运球方法。
4、小游戏“听音乐开火车”
规则：分组进行，学生听着音乐沿
着篮球场上的线为轨道进行依次运
球，随着音乐的停顿和老师的要求做
不同的动作。要求运球不能运丢。
对运球运丢或者违反要求的同学给
予请出队列，同时给予一点小惩罚。
5、小游戏：“运球穿越丛林”
规则：将学生分组，按要求站立在
规定距离的位置上形成一颗小树，一
排学生形成一排小树林，从第一个学
生开始进行运球绕过本组学生组成
的所有小树后，再依次站在最后把球
举起形成小树，下一个学生方可出发，
本小组所有学生最先完成为胜。胜利
的队伍给予照相奖励。
1、体验和学习篮球的运球
2、
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3、“听音乐开火车”
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4、“穿越丛林”
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1、学生要求：
（1）积极参与各种活动和主动
跟随教师的启发进行创新。
（2）认真听老师讲解和观看老
师的示范，
（3）认真按老师要求进行习。
（4）严格遵守各种游戏规则。
（5）结合教师引导进行自评和
互评。
2、教师要求：
（1）将学生分组人数...