人教版体育与健康三年级-小篮球原地双手胸前传球教案6页

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小学体育与健康课《小篮球》单元教学计划
任课教师：成都市同辉（国际）学校 张凤梅 四年级 48 人
运动知识与技能 体能单
元
教
材
内
容
1.知道篮球原地动球、行进间动球、双手
胸前传接球的动作术语。
2.了解本单元游戏的名称、方法、规则。
3.知道原地运球和行进间运求的动作要领,
双手胸前传接球，原地双手胸前投篮的动
作方法。
1.各种专项辅助练习。
2.各种贴地跳练习、球上支挥俯撑、携球蟹行、推小车拓展活动、
各种折跑练习。
3.与盛球技能相匹的一些游戏，“老鹰抓小鸡”“老狼老狼几点钟”
“绕 8 字运球接力”。
4.与课时内容四的上下肢体能练习内容
教
材
分
析
篮球运动是广大中小学生所喜爱的运动项目之一,经常参加篮球运动可以提高学生跑、跳、投等基本活动能
力，发展灵敏、速度、力重和耐力等身体素质，促进青少年的身心正常生长发育。篮球运动是在团体间对抗和
变化条件下进行的，对提高神经系统的灵活性，应变能力和大脑的分析综合能力都具有重要作用。从事篮球运
动，有利于提高群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。
本单元的小篮材，共 5 课时。由篮球原地运球、行进间运球、双手胸前传接球、原地双手胸前投篮四项动
作技术组成。这四项技术动作是篮球运动的基础，只有掌握好这四项技术动作才能让孩子在今后的篮球活动中
更加得心应手。为此我计划通过本单元的学习，让孩子们能够积极参与到小篮球活动中来， 知道篮球原地运球、
行进间运球 双手胸前传接球、双手胸前投篮技术动作名称，并逐渐产生浓厚的兴趣。 从而掌握篮球运球、传
球、投篮的技术动作， 能运用所学技术动作参加蓝球活动。同时通过篮球技能学习，提高学生跑跳、投等基本
活动能力，发展灵敏、速度、力里和耐力等身体素质。在合作学练中教会学生，当同伴遇到困难，要主动、真
诚地给予帮助，用肯定的眼光欣赏同伴的动作。做到正确对待比赛中的胜负关系，胜不骄购不馁。
学
情
分
析
四年级学生正处于身心发展的初级阶段，有意注意的持欠性、稳定性和连续性有待发展，活泼好动。所以
本单元采用了多样的学练形式和丰富的练习手段，加上游戏活动，帮助学生在技能学练的过程中始终集中注意
力，提高学练的效军。四年级的孩子普遍肌内力量较差，动作不易协调。因此在本单元进行动作技术教学时还
是得遵循由易到难循序斩进的原则。针对不同能力的学生，设定不同的目标，尽量让孩子们都能感受到成功喜
悦。
知识与技能 体能发展 情意表现
单
元
学
习
目
标
1.积极参与“小篮球”单元的|各种学练
活动，知道篮球原地运球、行进间运球、
双手胸前传接球、双手胸前投篮技术动
作名称，并逐斩产生浓厚的兴趣。
2.掌握篮球运球、传球、投篮的技术动作，
能运用所学技术动作参加篮球活动。
定的眼光欣赏同件动作。
学|作名称，并逐斩产生浓厚的兴
习趣。
1.能完成双脚前后 、左右贴地跳，球上
支撑俯撑，携球蟹行，推小车
5 米折返跑，左右脚交替跳台阶等体能性
练习。
2.通过篮球技能练习，提高学生跑、跳、
投等基本活动能力，发展灵敏，速度，
力量和耐力等身体素质。
1.在合作学练中同伴遇到困难，
能主动、真诚地给予帮助，用
肯定的眼光欣赏同伴的动作。
2. 正确对待比赛中的胜负关
系，胜不骄不馁。
学
时
学时内容 学习目标 重、难点 教与学组织措施 体能练习与内容

2
1
1. 篮球原地原
地运球。
2. 游戏老鹰捉
小鸡
3. 体能练习：
双脚前后，左右
贴地跳。
4. 双手持球支
撑触球的支撑
俯撑。
1.知道能做出原地运
球五指分开、掌心空出
的运球手型和动作下
肢协调力的感觉。
2.通过双脚贴地跳球
上俯卧支摆，发展上下
肢力量与平衡能力。
3.在合作运球中，乐于
和同伴积极配合，友好
相处；游戏中讲诚信、
守规则。
重点：五指分开、
掌心空出的运球
手型。
难点：手臂带动
手腕手指上下肢
协调用力
1 组织学生进行球性
练习，重
点体验各种持球与
拔地突球
1 连续.双脚前后，左右贴
地跳。
2.10 秒球上支撑俯撑两组
2
1 直线运球
2.游戏“老狼老
狼几点钟”
3.体能练习:
1.知道直线运球与原
地运的动作区别.
2.能做出直线运...