三年级下册体育与健康教案-《原地双手胸前传接球》｜人教版2页

《原地双手胸前传接球》
一 、 课 题 ： 原地双手胸前传接球
二 、 课 型 ： 新授课
三 、 课 时 ： 一课时
四 、 教 学 目 标 ：
1.知 识 与 技 能 目 标 ： 通过学习，掌握行进间篮球技术动作，
学生了解篮球运动相关知识。
2.过 程 与 方 法 目 标：学生在学习中合作互助，其速度和灵敏
素质得以发展，身体平衡能力和协调性得到加强。
3.情 感 态 度 与 价 值 观 目 标：在练习过程中，学生能体验运动
的乐趣，培养其顽强拼搏的精神
五 、 教 学 重 难 点 ：
1.教学重点：传球手型、接球后引
2.教学难点：上下肢协调配合
六 、 教 学 过 程 ：
（一）开始部分（课堂常规）：
整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生
（二）准备部分（导入热身）：
1.螺旋慢跑
2.篮球操，
（ 1）颈部绕环
（ 2）腰部绕环
（ 3）胯下绕环
（ 4）手腕踝关节运动
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）：
1.挂图导入，提问引出要点
2.教师讲解示范动作技术
动作要点：

传球时，双手手指自然分开持球，持球掌心空出，然后蹬地，伸
臂，翻腕，用翻腕和手指拨球的力量将球传出。接球时，双手前
伸，手指张开呈球状，朝向来球方向，当接到球后，随球后引至
胸前。
3.原地模仿传接球
4.两人一组短距离传接球练习
5.3~4 人一组传接球练习
6.游戏：
游戏名称：传接球大记时
规则：分为两组对抗进行比赛，每组派一名同学在另一组传接球
时进行抢断，比一比哪一组传接球保持球不掉落的时间更长，哪
一组获胜。
（四）结束部分（整理放松、小结）：
1.放松操
2.课的小结
3.回收器材、师生再见
七 、 场 地 设 施 ： 篮球场，篮球 40 个
八 、 教 学 效 果 ：
预计运动运动负荷：
1.平均心率： 130-140 次 /分钟
2.练习密度： 35%-40%