六年级下册体育与健康教案-《篮球体前变向运球》｜人教版 - 副本3页

《篮球体前变向运球》
一 、 课 题
篮球体前变向运球
二 、 课 型
新授课
三 、 教 学 目 标
1.知 识 与 技 能 目 标
学生能够说出体前变向运球动作要点，了解教学重点和难点。
2.过 程 与 方 法 目 标
通过参与活动，学生能够在比赛中运用体前变向技术，提高学生
速度、灵敏等身体素质。
3.情 感 态 度 与 价 值 观 目 标
培养学生吃苦耐劳的意志品质，学生能够体验篮球乐趣、克服困
难并养成遵守规则的优良品质。
四 、 教 学 重 难 点
1.教 学 重 点
按拍球位置准确。
2.教 学 难 点
下肢和上肢协调配合。
五 、 教 学 过 程
（一）开始部分（课堂常规）
整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（导入热身）
1.慢跑。
学生沿着边线进行慢跑，当听到老师的口令后，做高抬腿跑、小
步跑、车轮跑。
充分的准备活动，可以克服身体机能活动的生理惰性，为后面的
教学练习做好准备；同时原地体前换手运球练习和行进间运球练

习，强调按拍球的部位及运球的身体形态，为后面的行进间体前
变向换手运球打下基础，具有一定的针对性。
2.球操。
（ 1）上下抛球；
（ 2）左右手拨球练习；
（ 3）左右转球练习；
（ 4）胯下运球练习。
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）
1.导入：
方法一：游戏（行进间运球接力）。
学生分成四组，每组人数相同，各组排头同学听到口令后，运球
出发，到终点后返回接力下一名同学，要求不抢跑，否则罚时 3
秒。
要求：认真玩游戏。
组织形式：分组进行。
方法二：通过看海报、聊 NBA 激发学生兴趣，从讨论 NBA 明星的
突破而导出本课的内容：行进间体前变向换手运球，然后教师示
范让学生建立初步的动作概念。在后面的教学中让学生回忆原地
换 手 运 球 和 绕 场 运 球 练 习 及 带 着 问 题 进 行 原 地 1~2 拍 体 前 换 手
运球上步练习、尝试行进间体前变向换手运球练习、分组练习，
这样循序渐进、层层深入让学生在“体验—思考启发—感悟”中
掌握运动技能，从而激发学生兴趣，培养学生自主学习、自我评
价、合做探究的能力。
2.新授：通过与学生提问的方式，引出技术要点。
右腿蹬地向左跨，拨球部位右侧上，屈膝跨步降重心，顶肩左推
快跟上。
3.练习。
（ 1）原地体前运球模仿。

两人一组面对面，一名学生做出不同原地运球动作，另一名同学
模仿动作，看哪一个同学是模仿小能手
要求：向左侧变向时，按球右侧方。组织形式：集体练习。
小迷宫寻宝。
老师在场地上设置不同的路线当作小迷宫，在路线上设置不同的
指示牌，当学生运球到指示牌的时候，迅速喊出牌子上面的数字
纠错：运球时不稳定。
结束部分：
运 动 后 舒 展 的 拉 伸 运 动 和 正 确 的 气 息 运 用 可 以 使 紧 张 的 肌 肉 逐
渐放松，过速的脉搏逐渐减慢恢复正常，兴奋的情绪逐渐恢复平
静 。 最 后 通 过 课 堂 小 结 和 学 生 的 自 评 互 评 进 一 步 提 高 其 认 知 水
平。