人教版体育与健康三年级-篮球双手胸前传接球教学设计9页

小篮球双手胸前传接球教学设计
一、水平目标：
1.初步学会篮球的简单技术动作，知道篮球运动动作的专业术语，会
做一些简单的动作。
2.能积极参加篮球运动，体验篮球的运动的乐趣，发展学生的速度、
力量、灵敏、协调等身体素质，培养良好的锻炼习惯。
3.在活动中努力展示自我，形成克服困难的坚强意志品质，培养学生
在活动中主动积极帮助他人以及与他人合作的意识。
二、单元教材分析
《小篮球》属于（水平二）基本内容的主教材之一。篮球运动是由跑、
跳、投等基本活动组成的综合性体育项目，使学生喜欢的运动项目之一，
能提高学生观察、判断、快速反应的能力，促进发展速度、灵敏、力量等
身体素质。经常参加篮球运动还可以提高对篮球的控制能力，在篮球对抗
过程中提高学生抗挫折能力和心理调节能力，培养坚强的意志品质。篮球
运动是一项集体运动项目，对增强团队精神，建立自信、加强责任感有积
极的作用。
三、单元计划：
课 时 目 标 教学内容 教学重点 教学难点 教 学 策 略
课
时
1
1.认知目标：激发学生对篮球学习
的兴趣，使学生能够积极参与
2.技能目标：通过练习，使 80%以
上学生能初步掌握胸前传接球的
技术，激发学生学习篮球运动的兴
趣，发展学生灵敏、协调等身体素
质。
3.情感目标：通过学习和比赛，培
养学生，积极向上的优良品质，激
发学生集体荣誉感和参与运动的
热情。
1. 原 地 双
手 胸 前 传
接球
2. 换 球 接
力赛
传球时伸臂、
翻腕、拨指和
接球时的迎
球后引缓冲。
动作连贯、
全身协调用
力。
1. 教师讲解并示范原地
双手胸前传接球动作方法
2. 自主探究练习
3. 引导学生进行练习
4. 教师巡视指导纠错
5. 学生展示互相习
6. 师生评价

课
时
2
1.认知目标：使学生明确行进间胸
前传接球的动作要领
2.技能目标：使学生初步掌握行进
间双手胸前传接球的动作方法，发
展学生速度、灵敏、协调等身体素
质。
3.情感目标：培养学生良好的团队
意识，互帮互助。
1. 行进间
双 手 胸 前
传接球
2. 游戏：
迎面运球+
传 接 球 接
力赛
跨步接球、迈
步传球
跑动中动作
的连贯性，
传球时的准
确性
1.教师讲解及示范行进间
双手胸前传接球的动作方
法
2.徒手练习
3.两人一组原地练习
4.在慢速中练习
5.优秀学生展示
6.分层练习
7，评价
课
时
3
1.认知目标：使学生进一步明确行
进间胸前传接球的动作方法
2.技能目标：使学生熟练掌握行进
间双手胸前传接球的动作方法，并
进行综合运用。
3.情感目标：培养学生良好的团队
配合和竞争意识。
1. 复习行
进 间 双 手
胸 前 传 接
球
2. 运球往
返+传接球
接力
跨步接球、迈
步传球
跑动中动作
的连贯性，
传球时的准
确性
1.组织学生复习行进间双
手胸前传接球动作要领
2.分组进行练习
3.优秀学生展示
4.分层练习
5，组织学生进行游戏
课
时
4
1. 知道简单的篮球技术动作术语
2. 技能目标：在游戏和比赛中能
够合理运用运球和传接球的技术
动作，提高学生的协调和灵敏素质，
发展体能。
3. 积极参与游戏和竞赛，在运动
中努力展现自我，发展学生的自尊
与自信。
运 球 传 接
球 综 合 运
用
运球与传接
球的协调
能够合理运
球传接球技
术
1.组织学生分组进行运球
传接球接力赛
2.优秀学生展示
3.分组进行运球传接球投
篮
4.分层进行比赛


单元第 1课时：小篮球原地双手胸前传接球教学设计
授课年级：三年级 授课教师：杨鹏
单位：简阳市云龙镇中心小学 学生人数：40人
教学内容：原地双手胸前传接球
一、指导思想
本课以“健康第一”为宗旨，以新课程标准的基本理念为依据，关注学生
的全面发展。本课的设计主要是以人教版教科书中“小篮球”内容为载体，
以行进间运球动作为主要教学内容，在已掌握原地运球的基础上强调学生
行进间运球技能的同时，以各种形式的练习方式作为导入，引导学生在练
习中善于体验、思考、讨论、发现，主动学习并获得技能，让学生在参与
学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和...