人教版体育与健康三年级-脚背正面控球教学设计4页

广元市利州区南鹰小学 体育电子教案
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脚背正面控球教学设计
广元市利州区南鹰小学 吴明全
一、指导思想
根据课程标准，结合我校“五好体育”发展理念，培养三年级学生对足球的兴趣，提高
学生足球运动技能和培养同学之间的团结协作意识为目标，以此促使学生养成积极思考和终
身体育锻炼的习惯。本课以师导生练为主要手段，营造宽松、愉快的课堂氛围，引导学生之
间的互动、交流、合作练习，通过诱导尝试，学生在“玩”中掌握技术动作，发展学生个性，
培养学生互相学习、团结协作的优良品质。教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异
性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
二、教材分析
这节课的主教材是脚背正面运球，选自人教版 3至 4年级全一册，水平二。脚背正面运
球是小学球类的重要内容之一，该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素
质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体
育的意识有积极的影响。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快
速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，
大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。
三、学情分析
本节课的授课对象是三年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分
散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。
三年级的学生虽然接触过足球，但受力量和协调等因素影响，对球控制能力还是较差。
本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过练习，让学
生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，巩固所学知识，提高学
生的控球能力。
四、教学目标
1、明确脚背正面运球技术动作,养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟悉球性。
2、学习用脚控制球行进，利用脚背正面运球提高学生运控球能力，发展学生的速度、灵
敏、协调性的身体素质。
3、培养足球运动兴趣，提高互助合作和竞争意识。
五、教学重点、难点
教学重点：提膝绷脚，脚尖向下，小腿发力，脚背正面推拨球。
教学难点：踢球的力量控制。

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六、教学设想
1. 以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观看学习资料→总结学习要点
→尝试练习→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→运用技术。
2.分组教学以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的
快乐。
3.由易到难，循序渐进，逐步提高。
4.分小组，有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。
七、学法指导
本课采用“自学——尝试——讨论——练习——评价——巩固”的学练流程，同时体现
了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。

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《足球——脚背正面控球教学》课时教案
教学内容 1、足球：脚背正面运球；2、游戏：运球接力
教学目标
1、明确脚背正面运球技术动作,养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，
熟悉球性。
2、学习用脚控制球行进，利用脚背正面运球提高学生运控球能力，发展学生
的速度、灵敏、协调性的身体素质。
3、培养足球运动兴趣，提高互助合作和竞争意识。
授课日期 年 月 日 课时安排 第 1 课时
教学
重点
提膝绷脚，脚尖向下，小腿发
力，脚背正面推拨球
教学难点 踢球的力量控制
练习负荷教
学
过
程
课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次
数
时
间
强
度
开
始
部
分
一、教学常规
二、热身活动
请你跟我这样做：
1、“环型”跑 ，
根据老师口令做
出相应动作
2、行进间徒手操
1、集合、整队、
检查人数及安全
教育。
2、内容及任务分
布。
3、见习生安排。
教师领做
迅速排好队，注意力
集中，...