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- 2023-06-02 20:40:08 发布
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课题 脚内侧踢球
教学
目标
1.通过练习让学生基本掌握脚内侧踢的技术。
2.通过各种拉伸练习,发展学生的身体柔韧性。
3.通过游戏挑战让学生运用所学到的基本技术,培养学生团结协作的比赛意识
教学重
难点
教学重点:支撑脚的站位和击球的位置
教学难点:击球时脚尖外转
过
程
时
间
内 容 教师活动 学生活动 方法与要求
脚内侧踢球教案
乐至县城西小学校 徐佳
准
备
部
分
7
︱
12
分
钟
破冰活动
一、课堂常规
师生问好
宣布本课内容
和教学任务
检查服装
强调安全
二、热身运动
绕球场慢跑两圈
(配乐)
绳梯练习
领做“我们是最棒
的”
师生问好
宣布本课内容
和教学任务
检查服装
强调安全
口令指挥,组织:
学生成两路纵队绕
指定方格边线慢跑
两圈。
领做绳梯练习(5-8
种动作)
跟做“我们是最棒
的”
体育委员整队报告
人数。
认真听讲
慢跑热身
跟做绳梯练习
组织:四列横队
要求:慢跑时速度均匀
精神饱满,队列步调一致
↓
←
↓ ↑
→
过
程
时
间
内 容 教师活动 学生活动 方法与要求
基
本
部
分
20
︱
23
分
钟
一、学生两人一
组传地滚球
二、提出问题
三、请同学示范
四、讲解示范动
作要领。
五、组织练习
六、小组展示
七、提高练习
八、挑战:
障碍射门
一、将学生分成两人一
组(一组一球)
二、提出问题:你是用
脚的哪个部位传的球,
击打球的哪个位置才能
传出地滚球?
三、请同学示范
并作出评价
四、讲解:直线助跑,
支撑脚踏在球的侧方
15cm左右,踢球脚小腿
急速前摆,同时转髋脚
尖外转,脚尖稍翘起,
脚底与地面平行,用脚
内侧(足弓)击球的后
中部
示范:正面、镜面示范
五、组织练习、巡视、
纠错
六、小组展示脚内侧踢
球,教师小结
七、提高要求:结合停
球、在球的运动中完成
脚内侧传球
八、讲解挑战规则:将
学生分为 4 组,每组一
路纵队、叉开双腿(比
肩略宽),一人在球门后
作裁判、捡球;另一人
一人将球踢出,球顺利
穿过每个人的胯下到达
球门,各组成员依次完
成看哪组完成的人数多。
完成最少的组课后负责
收还器材。
一、按要求组合成
两人一组,间隔
5—6米进行练习
二、积极回答问题
三、积极展示
四、认真听讲、认
真观看
五、按原小组练习
六、积极展示
七、按要求积极参
加练习
八、认真听讲,积
极参加挑战
↑↑↑↑↑↑↑↑↑
↓↓↓↓↓↓↓↓↓
●
↑↑↑↑↑↑↑↑↑
↓↓↓↓↓↓↓↓↓
Π← ●
Π← ●
Π← ●
Π← ●
过
程
时
间
内 容 教师活动 学生活动 方法与要求
结
束
部
分
5
︱
8
分
钟
一、放松运动
(配乐)
二、小结
三、评价学生
表现
四、师生再见
播放《我和我的
祖国》
一、组织、示范指挥放
松运动:
静力性拉伸练习:
二、请学生小结本课所
学的内容
三、教师小结,鼓励学
生、肯定他们的表现
四、师生再见
一、认真做好放
松运动
二、讲出脚内侧
踢球的要领
三、认真听讲,用
掌声来对今天自己
的表现给予鼓励。
四、师生再见
比赛得分最少的组
收还器材,其他学
生哼唱《我和我的
祖国》成两路纵队
返回教室。
场地器材:足球场地一块、
足球 20个、标志碟 60个、
绳梯 4幅、音响设备一台
预计生理负荷曲线图 :
↑
→
教学
目标
1.通过练习让学生基本掌握脚内侧踢的技术。
2.通过各种拉伸练习,发展学生的身体柔韧性。
3.通过游戏挑战让学生运用所学到的基本技术,培养学生团结协作的比赛意识
教学重
难点
教学重点:支撑脚的站位和击球的位置
教学难点:击球时脚尖外转
过
程
时
间
内 容 教师活动 学生活动 方法与要求
脚内侧踢球教案
乐至县城西小学校 徐佳
准
备
部
分
7
︱
12
分
钟
破冰活动
一、课堂常规
师生问好
宣布本课内容
和教学任务
检查服装
强调安全
二、热身运动
绕球场慢跑两圈
(配乐)
绳梯练习
领做“我们是最棒
的”
师生问好
宣布本课内容
和教学任务
检查服装
强调安全
口令指挥,组织:
学生成两路纵队绕
指定方格边线慢跑
两圈。
领做绳梯练习(5-8
种动作)
跟做“我们是最棒
的”
体育委员整队报告
人数。
认真听讲
慢跑热身
跟做绳梯练习
组织:四列横队
要求:慢跑时速度均匀
精神饱满,队列步调一致
↓
←
↓ ↑
→
过
程
时
间
内 容 教师活动 学生活动 方法与要求
基
本
部
分
20
︱
23
分
钟
一、学生两人一
组传地滚球
二、提出问题
三、请同学示范
四、讲解示范动
作要领。
五、组织练习
六、小组展示
七、提高练习
八、挑战:
障碍射门
一、将学生分成两人一
组(一组一球)
二、提出问题:你是用
脚的哪个部位传的球,
击打球的哪个位置才能
传出地滚球?
三、请同学示范
并作出评价
四、讲解:直线助跑,
支撑脚踏在球的侧方
15cm左右,踢球脚小腿
急速前摆,同时转髋脚
尖外转,脚尖稍翘起,
脚底与地面平行,用脚
内侧(足弓)击球的后
中部
示范:正面、镜面示范
五、组织练习、巡视、
纠错
六、小组展示脚内侧踢
球,教师小结
七、提高要求:结合停
球、在球的运动中完成
脚内侧传球
八、讲解挑战规则:将
学生分为 4 组,每组一
路纵队、叉开双腿(比
肩略宽),一人在球门后
作裁判、捡球;另一人
一人将球踢出,球顺利
穿过每个人的胯下到达
球门,各组成员依次完
成看哪组完成的人数多。
完成最少的组课后负责
收还器材。
一、按要求组合成
两人一组,间隔
5—6米进行练习
二、积极回答问题
三、积极展示
四、认真听讲、认
真观看
五、按原小组练习
六、积极展示
七、按要求积极参
加练习
八、认真听讲,积
极参加挑战
↑↑↑↑↑↑↑↑↑
↓↓↓↓↓↓↓↓↓
●
↑↑↑↑↑↑↑↑↑
↓↓↓↓↓↓↓↓↓
Π← ●
Π← ●
Π← ●
Π← ●
过
程
时
间
内 容 教师活动 学生活动 方法与要求
结
束
部
分
5
︱
8
分
钟
一、放松运动
(配乐)
二、小结
三、评价学生
表现
四、师生再见
播放《我和我的
祖国》
一、组织、示范指挥放
松运动:
静力性拉伸练习:
二、请学生小结本课所
学的内容
三、教师小结,鼓励学
生、肯定他们的表现
四、师生再见
一、认真做好放
松运动
二、讲出脚内侧
踢球的要领
三、认真听讲,用
掌声来对今天自己
的表现给予鼓励。
四、师生再见
比赛得分最少的组
收还器材,其他学
生哼唱《我和我的
祖国》成两路纵队
返回教室。
场地器材:足球场地一块、
足球 20个、标志碟 60个、
绳梯 4幅、音响设备一台
预计生理负荷曲线图 :
↑
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