人教版体育与健康三年级-《排球正面双手垫球》教学设计2页

《正面双手垫球》教学设计
时间： 班级：三年级 人数： 课时：新授课 执教者：
学习
主题
1、手型练习 2、直臂击球 3、小猫钓鱼
教学
目标
1、激发学生对排球运动的兴趣，知道垫球技术是由“插”、“夹”、“抬臂”技术
环节组成，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
2、使 85%左右的学生基本掌握垫球的手型，初步掌握用小臂前部击球的技术动作，
体会夹肘、压腕等动作，发展学生的灵敏性和协调能力。
3、通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学
生不怕困难的坚韧品格。
教学
重点
难点
使用正确的手型动作，能用击球部位进行直臂击球
教学
过程
教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
开始
准备
部分
（5’）
1、课堂常规。
2、导入，宣
布内容。
3、绕球场慢
跑两圏。
3、球操。
1、师生问好。
2、教师宣布本课内容
及要求。
3、教师带领学生一起
做操。
4、表扬激励。
1、体育委员整队，
报告人数，教师
检查服装情况。
2、认真听要求。
3、模仿老师动作，
一起做球操。
组织：
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂
☆
要求：学生注意力集中，
精神饱满，动作灵活、
协调。
基本
部分
（27’）
1、熟悉球性
练习
2、手型练习：
一叠，两并，
三对齐。
3、直臂击球：
A、认识击球
部位，并做夹
肘、压腕练习。
B、垫固定球。
C、直臂击球
1、组织学生进行熟悉
抛接球练习。
2、组织学生参观展板，
教师讲解示范，并组
织学生练习。
3、学生进行徒手练习。
4、请学生帮助进行垫
固定球示范。
5、学生集体练习垫固
定球。
6、教师巡视，纠正错
误动作。
7、请学生展示评价。
8、学生再练习。
1、学生听清要求，
开始尝试练习。
2、学生集体手型
练习。
3、学生根据教师
的口令，进行徒
手垫球练习。
4、学生根据教师
示范，听从口令，
进行垫固定球练
习。
5、学生评价，再
合作练习。
6、分组练习，小
组合作。
7、尽自己的能力
做到最好。
组织： 四列横队
♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂
♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂
☆
♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂
♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂

要求：
1、积极参与，大胆尝试。
2、团结友爱，互相帮助。
3、善于观察发现。
4、活动时注意安全

教学
过程
教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
基本
部分
（5’）
小猫钓鱼
1、教师讲解游戏的
方法和规则。
2、组织学生进行游
戏。
3、评价表扬。
1、学生认真听清
要求。
2、学生积极参与
游戏并做到遵守
规则。
3、小组互评。
组织：
要求：
改成遵守规则，注意安
全。
结束
部分
（3’）
１、放松活动：
２、综合评价。
３、宣布下课。
1、教师设计情境引
导学生展开想象的
翅膀。
3、教师总结。
4、宣布下课。
1、学生跟着老师
展开想象，并模
仿动作。
2、学生大胆地进
行评价。
3、帮助教师收加
器材。
组织：
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂
☆
要求：
1、进入教师设计的情境，
发挥想象模仿动作。
2、积极地参与评价，通
过相互评价，学会尊重
和理解他人。
练习
密度
３５％—４０％
教学
媒体
1、排球 37个。
2、钓鱼竿 2个。
平均
心率
总结
评价
♂
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♀
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♂♂
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