人教版体育与健康三年级-羽毛球原地正手击高远球教学设计7页

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羽毛球原地正手击高远球教学设计
一、指导思想：
本课依据《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”指导思想，促进学生健
康成长，牢固树立“健康第一，终身锻炼”意识。结合水平二（三年级）学生的
身心发展特点，充分开发利用羽毛球运动项目，鼓励学生积极参加户外运动，培
养学生学习主动性、创新性，提高学生探究学习的能力，促进学生全面发展。
二、教材分析：
羽毛球运动的基本技术是一个完整的系统,包括握拍法、发球法、击球法和
步法。每一个基本技术又包括许多不同的子系统,所以,在进行羽毛球教学时,应
强调基本技术的学习和掌握,促进学生愿促进学生“愿学、“乐学"、“会学";本
堂课学的是羽毛球原地正手击高远球，它是羽毛球运动中最基础和最主要的部分，
因此本次课采用激励性教学、小组合作式教学、发现启发式教学、体验成功式教
学等多种实用、有效的教学方式，提高学生学习的效果，养成良好的学习习惯。
同时发展学生心理素质，培养学生合作精神。
三、学情分析：
三年级学生好奇好胜心强，对接触的新鲜事物感兴趣，善于模仿，想象力丰
富，这为本单元的教学提供了很好的条件，本节课为羽毛球原地正手击高远球技
术动作的新授课，本班学生对原地正手击高远球技术动作相对生疏，因此在教学
中先进性直观的模仿，通过多种方式的练习，让学生初步掌握基本技术动作。
四、教学目标：
通过教学大多数学生能够基本了解羽毛球中原地正手击高远球的技术要领，
积极参与到羽毛球技术学习中来，并在本节课学习后初步掌握正手击高远球基本
技术动作；同时培养学生积极思考，团结协助，合作学习的态度。
五、教学重难点：
重点：击球时身体转动与变化；
难点：身体重心的移到，身体协调发力。

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羽毛球原地正手击高远球教学设计

单位 富顺县北湖实验学校
执教
者
熊文强 年级 三年级 人数
40
人
时间 40分钟
教学
内容
1、复习正手搓球技术
2、学习正手击高远球技术
3、比赛：并步接力比赛
教学
目标
1、认知目标：通过教学，使学生了解原地正手击高远球的技术要领。
2、技能目标：通过本堂课，让 85%的学生初步掌握原地正手击高远球基本技术动
作。
3、情感目标：通过本次课学习，培养学生积极思考，学会互帮互学，听取他人意
见，形成良好的合作精神。
重点 击球时身体转动与变化。
难点 身体重心的移到，身体协调发力。
运动
负荷教学
过程
教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
时
间 次
数
强
度

3
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、整队集合，清
点人数。
2、师生问好
3、安排见习生。
4、提醒学生运动
时注意安全。
5、引导提问，导
入本课内容。
二、热身活动
1、趣味慢跑
规则：跟着音乐节
奏，在老师的带领
下慢跑，听到老师
口令变换跑的方
式。
2、羽毛球热身操
1、伸展运动
2、体转运动
3、体侧运动
1、指定学生集合位置。
2、教师清点人数
3 教师以亲切的语言
进行师生问好。
4、安排见习生。
5、教师引导学生回答
问题，激发学生的兴
趣，引出本课上课内
容。
1、教师带领绕场慢跑
热身
2、听教师口令，学生
变换成向左向右的并
步跑。
3、跟着音乐节奏做热
身操
4、教师激情领做热身
操
1、学生以饱满的
精神在指定位置
集合、站成四列
横队。
2、向教师问好。
3、认真听讲、明
确内容。
4、按教师的安排
见习。
1、学生跟着老师
认真慢跑，注意
教师的变换口令。
2、跟上音乐的节
奏
3、热身操认真观
看老师的动作，
跟着老师热身。
4、动作到位、精
神饱满，充分热
身。
组织如图：
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
▲
☆：学生
▲：教师
要求：学生积极参
与学习活动，激发
学生求知欲。
慢跑组织如图：
要求：慢跑有节奏，
变换动作正确
热身操组织如图：
☆ ☆ ☆ ☆
2
分
钟
5
分
钟
（
2
×
8
拍
小
中

4
基
本
部
分
4、腹背运动
5、挥拍
一、复习正手搓球
技术：
1、准备动作：眼
看来球，判断来球
来球方向；
2、上网技术：左
脚蹬地右脚向前
跨成弓箭步，重心
在右脚；持拍手臂
向前伸出，出手快，
握拍手腕和手指
自然放松
3、击球：手臂内
旋，拍面与球网成
斜面向前击球。
二、正...