人教版体育与健康三年级-双手正面投掷实心球教案5页

双手正面投掷实心球教学设计
邛崃市羊安镇中心小学 岳锐 
 一、教材分析 
投掷是人体的基本活动能力之一，它与学生的生活以及身体和心理的发展有
着非常密切的关系，是锻炼学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式。通过投
掷教学主要是发展学生力量和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的
发展，培养学生遵守纪律听从指挥的优良品质，促进学生对体育运动的感情认同，
达到自动练、主动究的目的，从而启蒙学生终身体育的意识。
二、学情分析 
水平二的学生身体正处于发育时期，身体发育尚未定型，肌肉力量较弱，耐
力差。但感知能力较强，灵敏度有待提高。在心智方面，心理发育不成熟，他们
自制能力较差，容易受到外界的干扰；自尊心强，对别人的评价很敏感；兴趣爱
好广，但不稳定，可缩性强；精力充沛，求知欲高，争强好胜，爱自我表现。他
们的直观思维能力比较强，具有活泼好动，喜欢比赛，喜欢做各种游戏的特点。
三、教学目标 
1、知识与技能：通过教学，学生能熟记并说出前抛实心球的用力顺序,知道出手
角度以及背弓的重要性。
2、过程与方法：使90%的学生掌握原地正面投掷实心球的基本动作技术。
3、情感态度与价值观：通过练习时的相互合作，培养学生团结协作与集体意识。
 
四、教学重难点
教学重点：腰腹形成背弓，急震发力
教学难点：上下肢协调配合，由下而上发力
五、教学方法

讲解示范法、纠正错误法、游戏竞赛法。学法有：探究式学习法，小组合作法、
练习法
六、教学流程
课堂常规——导入新课——花样热身跑——韵律球操——课前游戏：重峦叠嶂—
—教师示范——学生体会发力——练习正面投掷实心球——比赛：炸“碉堡”
教学
内容
正面投掷实心球 课型 复习课
教学
重点
动作连贯，协调用力
教
学
目
标
1、知识与技能：通过教学，学生能说出前抛实心球
的用力顺序,知道出手角度以及背弓的重要性。
2、过程与方法：使90%的学生掌握原地正面投掷实
心球的基本动作技术。
3、情感态度与价值观：通过练习时的相互合作，培
养学生团结协作与集体意识。
教学
难点
用力顺序，出手角度
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动及组织 次数
开
始
部
分
3
课堂常规
1、师生问好
2、清查人数
3、安排见习生
4、强调体育课堂中注意
安全
要求：教师语言要清晰。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要
求。
队形：四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂
▲
1次

课堂导入
教师宣布本堂课的教学
内容和任务
1、学生精神饱满
2、认真回答教师提出的
问题。
队形：广播体操队形
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂
▲
1次
热身活动
1、热身慢跑两圈
2、原地热身操。
1次
准
备
部
分
7
课前游戏：重峦叠嶂 教师讲解游戏规则
1、学生按照教师游戏规
则和要求进行游戏。
队形：
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂
1次
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动及组织 次数

正面双手头上实
心球教学
1、双人辅助形
成背弓练习
2、皮筋辅助练
习
3、投掷实心球
1、讲解示范投掷实心
球动作要领。
2、两人一组进行无球
练习，体会投掷实心
球时形成背弓。
3、安排两人一组，皮
筋辅助练习。
4、强调学生在练习
时听教师口哨声进行
练习。
5、投掷实心球
1、认真听游戏方法规
则
2、认真听教师要求
3、分组进行练习
4、按照教师要求进行
投掷实心球与捡球练习。
队形：
3次
基
本
部
分
比赛：炸碉堡
方法：四路纵队，
能够“炸碉堡”
同学获得“投弹
小能手”称号
1、让学生找到自己的
队形站好。
2、教师讲解游戏规则
并示范游戏方法。
3、要求学生集中能够
注意力，听信号拿球、
捡球。
4、游戏过程中提示学
生游戏规则，不能有
犯规行为。
5、强调在游戏过程中
注意安全
1、认真听游戏规则
2、集中注意力，开始游
戏
3、学生在游戏的过程中
注意安全
C区 B区 A区
1次

结
束
部
分
5
1、跟音乐节奏同
学之间相互放松。
2、 师生共同
总结。
3、回收器材...