人教版体育与健康三年级-脚内侧踢球教学设计5页

水平二(三年级)（脚内侧踢球）课的设计
一、教材分析
1.教材名称：脚内侧踢球
2.人民教育出版社《体育与健康》 3至 4年级 全一册 第六章 第二节 小足球
3.教材特点：本课依据《体育与健康》课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，
全面锻炼学生身体、促进学生身心和谐发展，培养学生健康的体魄。在教学中，以学生为主
体，通过脚内侧踢球的教学以及各种游戏的开展，使学生较好的掌握技术动作。
4. 教材内容价值：脚内侧踢球教材是三、四年级学生球性活动能力的重要教学内容，
发展学生的球性，提高力量、灵活性和协调性等体能，培养学生不怕困难、积极进取、勇敢
果断等意志品质，具有积极的促进作用。
二、学情分析
生理特征：三年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体正处在生长发育的关键时期。
心理特征：三年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集
中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在 20分钟内。
认知能力：学生对脚内侧踢球的名称和动作方法认识不深。
三、教学目标
认知目标：学生知道脚内侧踢球的名称和动作方法。
技能目标：学生能基本掌握脚内侧踢球的动作要领，其中 20%左右的学生能熟练协调地进行
脚内侧传接球。
心理健康与社会适应：学生乐于和同伴合作完成学习任务，有良好的团结进取精神。
四、教学效果预计
1、生理：预计平均心率为 110—120次／分钟，最高心率为 130次左右/分钟。练习密度为
40～50％。
2、心理：体验传球的成功与快乐，在练习中掌握技术，体验成功。
3、自我表现能力：能积极的展示自我，能大胆畅谈运动中的体会和真实感受。
五、教学中可能出现的问题及觖决预防方法
教学中可能会出现学生讨论不积极，或者无法讨论出适合的辅助练习，教师应该主动给
予引导。

脚内侧踢球课时计划
教师：何玲　 班级：三年级　 人数：48 人　 课次：2　　
教学
内容
1、脚内侧踢球 2、游戏：“朵拉与捣蛋鬼”
重点：击球脚的部位
难点：踢球方向准
教学
目标
认知目标：学生知道脚内侧踢球的名称和动作方法。
技能目标：学生能基本掌握脚内侧踢球的动作要领，其中 20%左右的学生能熟练协调地进行脚内侧传
接球。
心理健康与社会适应：学生乐于和同伴合作完成学习任务，有良好的团结进取精神。
课的
结构
教学内容 教学活动方式与组织措施 次数 时间

热 身
激 趣
5
分
钟
尝 试
感 悟
5
分钟
一、常规导入（见图 1）
1体委集合整队，报告人数
2.检查着装排除安全隐患
3.宣布课的任务和要求
4.安排见习生
二、热身准备
1.绕足球场色块慢跑：（见图 2）
老师带领学生成一路纵队绕足球场色块慢跑
2.徒手操练习：（见图 3）
（1）头部运动 4×8拍
（2）扩胸运动 4×8拍
（3）体侧运动 4×8拍
（4）弓步压腿 4×8拍
（5）手腕踝关节运动 4×8拍
3. 专门性练习：提膝外展练习（见图 3）
小游戏：
1、企鹅开火车找朋友（足弓对足弓）
2、万马奔腾（脚内侧踢脚跟）
一、集合队形（图 1）： ☼
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△
要求：站队快、齐、静
二、1、热身慢跑队形（图 2）：
要求：跑时不推人、不掉队
2.徒手操队形（图 3）： ☼
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♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂
△
要求：动作到位、充分伸展关节
3.专门性练习队形：如图 3
要求：学生认真练习，积极体会技术动作
1 分
钟

2 分
钟
2 分
钟
5 分
钟
一、 脚内侧踢球：（见图 4）
动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧 15厘
米处，踢球腿在摆动中膝关节外展，脚掌绷
紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，采
用推送或敲击的方法将球踢出。
动作要点：脚踏在球侧一脚处，摆腿，膝盖
外转，脚尖微翘与地面平行，用脚...