人教版体育与健康四年级-闯关小达人教案8页

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闯关小达人教学设计
水平二 四年级 授课教师：夹江外校 谢飞
一、指导思想
依据新课标《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思
想，结合学生年龄层次的身心发展特点，本课以“闯关小达人”为主
要学习内容，通过游戏，提高学生对立定跳远的认识，并在跳跃练习
中学到人体协调能力知识与技能。力求使每一个学生体验学习体育的
乐趣，感受到成功的喜悦，使学生身体素质等方面得到全面发展。
二、教材分析
本节课主要通过游戏“闯关小达人”的方式来培养学生的立定跳
远，其内容可以培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。本节
课为学习立定跳远的第三课时，学生已基本掌握立定跳远动作技术，
但由于学生学习能力存在一定的差异，因此，本课时通过练习、游戏
的方式，强化学生动作要领。
三、学情分析
本节课授课对象为四年级，水平二，平均年龄为 9—10岁。
四年级学生活泼好动，模仿能力强，思维活跃，敢于挑战，在学
习中表现出强烈的竞争意识和求胜欲望，也有很强的集体精神和个人
荣誉感。但学生对于技术的掌握存在很多欠缺，在此基础上，教师多
运用游戏的方式，来让学生在游戏中提高技能。

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四、设计思路
1、本课主要内容是游戏“闯关小达人”，通过本游戏的教学，提
高学生对立定跳远的认识，让学生敢于挑战自我。
2、以游戏的方式热身，调动学生学习积极性，让学生在短暂的时
间，投身到学习之中。
3、在学习立定跳远的过程中，由简到难，循序渐进。并采用两个
小游戏来巩固学生的练习，提高学生立定跳远的能力。
4、在课程的最后，通过身体素质的练习，加大学生的运动量，达
到提升学生身体素质的目的。
重点：跳跃动作轻盈、起跳有力，屈膝缓冲，轻巧落地。
难点：双脚同时蹬地起跳，双脚同时落地，屈膝缓冲。

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闯关小达人教案
学校：夹江外国语实验学校 水平二 四年级三班 人数：38 人 授课人：谢飞
课时
内容
闯关小达人
教学
目标
1、认知目标：使学生积极主动地参与到课堂游戏当中，提高对立定跳远的认知。
2、技能目标：使全班 95%的学生掌握立定跳远的技能。同时发展学生协调性、灵活性、
增强下肢力量。提高跳跃能力。
3、情感目标：通过教学，培养学生在集体环境中团结协作的精神，培养学生仔细观察、
积极思维、自我评价能力。
重点
难点
重点：跳跃动作轻盈、起跳有力，屈膝缓冲，轻巧落地。
难点：双脚同时蹬地起跳，双脚同时落地，屈膝缓冲。
组织教法课堂
部分
课堂内容
教师活动 学生活动
组
别
时
间

4
开始
部分
课堂常规：
1、集合整队，清点人数，检
查服装。
2、教师宣布上课，师生互相
问好。
3、教师宣布本课的内容、要
求及注意事项。
4、教师合理安排见习生。
5、教...