人教版体育与健康四年级-侧手翻教案5页

教学设计内容
教学目的
认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有
利于保护自我.
技能目标：1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、
柔韧、协调等身体素质.
2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。
情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽
强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.
社会适应目标：练习中不打闹，相互纠正、提示、帮助、保护。自我评价，
也能相应对同伴进行合理正确的评价。
教学重点
难点
蹬地、提臀、含胸、低头
低头、双手抱腿、两腿并拢
教学过程
结构 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度
开始部分
.集合、体
育委
员整队、
报告人
数，检
查学生
1.教师检
查服装，
安排见习。
1.整装待
命。
1.集合 做
到静、齐、
快，认真
听教师讲
解。
1.四列横
队集合：
×××××
×××××
×××××
×××××
6 分钟
一般

着装。
2. 师生问
好。
3.宣布课
的内容、
要求。
4. 仿生动
作练 习，
刺猬遇险
小游戏
2.创设情
景：游动
物园。
3. 引导学
生模仿各
种动物的
走与跳.
体会低头含
胸，抱膝成
团动作
2.在欢快
的音乐伴
奏下模仿
动物的走
跳,比比谁
模仿的像.
2.模仿动
物的走、
跳要进入
角色，充
分活动关
节.
△
2．散点：
× ×
×× ××
× △××
× × ×
基本部分
1，复习前
后滚动。
游戏：划
小船
仰卧于垫
子上，双
手抱膝靠
1.教师放
手让学生
练习并观
察。
2.巡视指
导学生练
1,认真听
讲、培养
兴趣、尽
快进入角
色。
2,学生认
1.态度认
真、精神
饱满。
2.认真积
极练习。
2 人一组

紧胸部
2：前滚翻。
前滚时，
按照头的
后部、肩、
背、臀部
依次着垫，
当背着垫
时，迅速
曲小腿。
上体与膝
部靠紧，2
手抱小腿，
向前滚动
成蹲立。
保护与帮
助方法：
单腿跪立
于练习者
习、纠正
错误。
3.对比评
价、讲解、
启发学生
思考。
4.全过程
示范分解
动作，突
出前滚翻
中滚翻团
身的动作
技巧与顺
势起立。
5.巡视指
导学生练
习，语言
表扬激励
学生,注重
真复习前
后滚动,准
备接受新
知识.
3.学生进
行尝试性
练习，体
验前滚翻
动作。
4,学生勇
于展示动
作,学生自
评.
5.认真听
老师讲解
动作要领,
了解动作
的全貌。
3.动作正
确
4.能做自
我评估、
小组讨论
思考。
。
5.听从指
挥、注意
安全。
散点
х х
х х хX
х х
10 分钟 较强

一侧，一
手托肩，
一手压小
腿，必要
时扶腰背。
难点：两
臂撑推用
力平均,用
头的后部
着垫,滚动
团身紧、
顺势起立。
游戏：
抛接球
想象创造
方法，学
生运用所
个体差异,
进行差异
分组.
口诀：前滚
翻，很简单，
一蹲二撑三
低头，抬臀
蹬地再推手，
团身紧凑像
圆球，蹲撑
起立再招手。
1.创造情
景，调动
学生参与
体育游戏
的积极性。
2.鼓励学
生要勇敢，
充分发挥
想象。
6.学生练
习：
①友伴分
组练习。
②小组探
讨,互帮互
助练习.
③差异分
组练习.
④做自查
评价
1．学生分
散进行比
赛,比比哪
一组抛接
的又高又
准
1.安静，遵
守课堂纪
律，认真
听老师讲
解游戏规
则。
2.遵守游
戏规则，
注意安全。

学知识参
与实践活
动，敢于
表现自己。 3.讲解游
戏规则，
指导学生
注意安全。
2．学生调
整安全距
离
3．以高涨
的情绪进
行比赛
结束部分
1.放松活
动。
2，学生自
评，老师
评价。
3，小结，
表彰鼓励，
布置作业。
1,教师引
导学生进
行愉快的
放松。
2,教师评
价.
所有学生
能在教师
引导下随
着音乐的
节奏充分
放松,踊跃
回答问题,
学生自评.
尽量的放
松身体各
关节，轻
松，自然，
愉快地消
除运动疲
劳。
1.四列横
队合：
×××××
×××××
×××××
×××××
4 分钟 弱
八、作业处理（说明如何布置书面或口头作业））跳绳 3 组 每组一分钟 间隔 8 分钟