人教版体育与健康四年级-50米快速跑教案4页

《五十米快速跑》教学设计
都江堰市柳街小学
汪建军
水平年级：小学体育课程标准水平二 四年级
教学内容：《50m米快速跑》
一、指导思想
以体育新课程标准为指针，以锻炼学生身体为目的，培养学生树立“健康
第一”的指导思想。根据小学生的生理、心理特点，从学生的兴趣出发，创设
游戏情境，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让学生感到活动的乐
趣。并在活动中健身，在活动中合作，在活动中健康成长，充分展示教与学的
实效性，通过学习使每个学生都能体验运动的快乐。
二、学情分析
所授班级四年级 1 班，大部分的孩子特别喜爱体育活动。全班整体素质比
较优秀，个别学生比较兴奋，孩子们在体育课上表现活泼、好动、思维活跃，
对学习内容有自己独特的见解。根据这些特点，本节课教学过程采用以游戏为
主来组织教学，实现教学目标。
三、教学设计思路
本课以“设疑――体验――解疑”为主线进行教学，在教学内容的安排上，首
先设计了“放飞梦想”来激发学生的激情，接下来又引出新的问题调动学生的学
习热情，以饱满的热情、积极主动的参与到本课的主题中去。
通过教师的启发、引导每位学生。让学生以饱满的热情，积极的姿态，投
入到学练。使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐，并通过
玩来达到掌握轻物掷准的动作技能目标。通过学生创造性的学习，激发学生的
运动兴趣，培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增
强自信心，增进团体合作意识。
四、教学目标
1.初步了解站立式 50 米快速跑的动作要领，提高学生的下肢力量和判断
力，促进身体协调发展。
2.初步学会挑战游戏方法，提高学生的运动协调能力。
3.培养学生机智果断、勇敢顽强的优秀品质。
五、教学重难点
重点：听口令迅速做出反应。
难点：双脚用力、上下肢协调、动作连贯。

内容 1、50m快速跑 2、游戏：春播秋收
教
学
目
标
1.初步了解五十米快速跑的动作要领，提高学生的下肢力量和判断力，促进身体协调发
展。
2.初步学会挑战游戏方法，提高学生的运动协调能力。
3.培养学生机智果断、勇敢顽强的优秀品质。
重
难
点
重点：。听口令迅速做出反应。
难点：。双脚用力、上下肢协调、动作连贯。
运动负荷教
学
环
节
教学内容 教师的指导 学生学习与活
动形式
练习队形
次数 时间
准
备
部
分
一、 课堂常规：
①体委整队
②报告人数，检查着装
③师生问好
④宣布本节课内容和要
求
⑤安排见习生
⑥安全教育
A 上体育课应身着运动
服.
B 穿运动鞋，不允许皮鞋
上体育课.
C 不允许携带任何较硬物
品、危险的东西。
1、向学生问好
2、宣布本课教学内
容、学习目标及练习
要求。
3、进行安全教育
4、进行课堂常规练
习。
要求：检查服装
讲普通话
口令准确
声音洪亮
1、与老师问好
2、听体育委员
口令站队
3、认真听取教
师的指导
4、认真进行练
习队列队形
○○○○○○○○
○○○○○○○○
●●●●●●●●
●●●●●●●●
★
要求：静、齐、快

10
分
钟

二、
1、队列队形练习。
2 、原地徒手操、高抬
腿、收腹跳等热身练习
(1)肩部绕环
(2)振臂运动
(3)腹背运动
(4)体转运动…… （必要
时要纠正动作）
3、石头剪刀布小游戏
4、专项准备练习。
1、教师前面队练
习。
2、提示学生注意动
作的规范(示范正确
的动作)
1、学生跟着教
师的节奏做徒手
操动作。
2、认真听取教
师的口令。
组织：
学生成体操队形站立
○○○○○○○○
○○○○○○○○
●●●●●●●●
●●●●●●●●
★
要求：静、齐、快

基
本
部
分
一、50 米快速跑。
二、春播秋收游戏。
1、教师讲解动作要
求。
2、教师做完整的正
确的示范。
3、教师个别指导。
4、找表现好的学生
做表演。
1、积极参与，
认真听动作
要领和方
...