人教版体育与健康四年级-羽毛球教学教案2页

羽毛球教学教案
学生：四年级 人数：52 人 执教人：王静
教学内容 羽毛球正手发球 场地器材 羽毛球拍人手一块、羽毛球若干
教学
目标
认知目标：通过羽毛球正手握拍和正手击球的教学，渗透相关的运动知识。
技能目标：通过教学，使 90%以上的学生掌握正确的正手握拍手型，80%以上的学生初步
了解正确的正手击球动作能成功的击球。
情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼
能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球学习的兴趣。
教学重
难点
重点：羽毛球正手握拍时的手型
难点：击球时握拍的固定和击球方式的连贯
组织、教法、学法与要求教学
程序
时间
教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动
开
始
部
分

2
5
一、 课堂常规内容
1、 体育委员集合整队。
2、 检查出勤人数、报
告教师及考勤。
3、 师生问好，宣布本
课的内容导入主题。
二、准备活动：
1、队列队形
2、小游戏（反应练习）
方法略
一、执行常规
1、迎候学生
2、检查着装
3、布置任务
4、激发情绪
要求：眼神、语言亲切富有
号召力。
二、 教法：
1、 教师随音乐领做
2、 口令提醒、手势指挥动
作。
一、组织：指定场地
集合
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
△
要求：明确本课学习
内容，集队做到静、
齐、快。
二、组织：
1、队形同上
5
三、 羽毛球正手握拍
握拍方法为：虎口对着
拍柄窄面内侧的小棱边，
拇指和食指贴在拍柄的
两个宽面上，中指、无
名指和小指并拢握住拍
柄，拍面与地面垂直。
三、教法和步骤
1、示范讲解
2、巡回观察、积极提示、及
时讲评、有机调整
3、组织练习
三、组织和练习形式
☆ ☆ ☆ ☆
★ ★
★ ★
★ △ ★
☆ ☆ ☆ ☆
1、仔细观察，认真听
讲，反复模仿
2、认真练习
四、羽毛球击球技术
1 准备姿势 面向球网，
两脚前后站立（左脚或
右脚在前均可），上体
稍前倾，身体重心在前
脚上。右手正手握拍，
左手拇指、食指和中指
四、教法与步骤
1、讲解要求、动作示范、调
整队伍、宣布要求。
2、组织练习、节奏控制、激
发兴趣、检查协调。
3、两人一组，相互配合
4、分组练习
四、组织和练习形式
☆ ☆ ☆ ☆
★ ★
★ ★
★ △ ★
☆ ☆ ☆ ☆

基
本
部
分
20
捏住球的二三根羽毛，
球托明显朝下（避免犯
规），球体与拍面平行
或球托对准拍面放在拍
面前方。
2 发球动作要领 身体左
肩侧对球网，两脚前后
分立成“丁”字形，左
脚在前，右脚在后，重
心落在右脚上。发球时，
右手握拍向右后侧举起，
肘部微屈。左手拇指、
食指和中指夹住球举在
腹部右前方，松指放球，
挥拍击球，重心由右脚
移向左脚。
5、比一比
1、无球练习
2、有球定点练习（辅
助教具）
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
★★ ★★
★★ ★★
★★ △ ★★
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
3、分组准确性练习
由小组长带领安排
4、分组对练
组 织
要求：深刻体会动作
要领，能够尽量连贯，
成功发到指定落点。
结
束
部
分

6
2
1、游戏接力赛（收器材）

2、调整并集合队伍。
3、小结。
4、师生道别、下课，归
还器材
教法：
1、讲解
2、赛一赛
1、身心调整。
2、放松
3、主持讲评：从学生的反馈
中进一步掌握本课的教学情
况。
组织：
□ ☆ ☆ ☆ ☆
□ ☆ ☆ ☆ ☆
□ ★ ★ ★ ★
□ ★ ★ ★ ★
要求：
1、认真思考障碍的摆
放
2、保持平常心
要求：身心放松，认
真反馈。
平均心率 练习密度
运动强度 心理负荷
课 后
摘记
2
1
5
3
4