人教版体育与健康四年级-篮球原地运球教学设计(1)8页

通江县松溪乡中心小学
体育与健康课教学设计
篮球原地高低姿运球——水平二
授课学校：通江县松溪乡中心小学
授课教师：王彦平
授课班级：四年级
授课时间：2020年 10月 20日

篮球运球单元教学计划
单元
教学
目标
1、认知目标：通过学习,使学生了解高低运球技术,以及能够描述出篮球高低运球技术动
作要领。
2、运动技能目标：通过游戏法,音乐伴奏等练习方法培养学生运球节奏感,使 98%以上的
学生掌握运球技术。
3、情感目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育
活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。
课次
课时
内容
课 时 目 标 教 学 策 略
教学
重、难点
一

热身
1、使学生明白正确
的热身对篮球运动
的重要性。
2、掌握持球热身的
基本方法，并能顺
利完成各个动作。
3、能跟着老师正确
的口令进行练习和
相关的热身操与比
赛。
1、教师带学生围绕篮球场慢跑两圈、
热身操
2、教师示范讲解提出要求。
3、听口令完成双手拨球、头后绕球、
半蹲屈膝绕球、腰部绕球、弓步绕球、
体侧运动、体转运动、击掌抛球等练习。
重点：学生跟
着教师口令
的节拍来做
动作。
难点：学生在
做动作时对
动作的掌握。
二

持球
1、使学生明白正确
持球对篮球运动的
重要性。
2、能运用正确的持
球方法进行左右手
运球练习和相关的
游戏与比赛。
1、通过挂图引出本次课的内容。
2、教师示范讲解提出要求。
3、听教师的口哨声进行练习。
重点：持球时
空掌心、五指
自然张开、用
手指和指根
控球。
难点：右手、
左手灵活转
换运球。
课次
课时
内容
课 时 目 标 教 学 策 略
教学
重、难点

三
原地运球
掌握篮球原地运球
技术要领并能运用
到比赛中；通过原
地低运球和高运球
练习，发展上肢力
量，培养学生吃苦
耐劳的意志品质。
1、教师组织学生集体练习运球。
2、观看示范以及挂图，教师讲解提出
要求。
3、左右手交替练习原地运球，以及高
低运球相结合。
4、持球听口令和看信号进行运球练习。
难点：降低运
球的重心并
强调球的落
点。
四
行进间运
球
初步掌握篮球行进
间运球的基本要领
和技术动作；了解
篮球的落点以及运
球过程中手推球的
部位。
1、教师示范讲解动作技术要领：球的
落点在同侧脚的外侧前方，手击球的中
部及中下部。让同学们初步掌握行进间
运球的动作技术。
2、行进间运球比赛。
重点：运球的
落点、强调拍
击球的中部
以及中后部。
五
同心协力
游戏和比
赛基本规
则
通过教学使学生能
理解并能遵守游戏
和比赛规则。
激发和培养学生对篮球运动的兴趣和
爱好。
学会运用规
则
六 考 核
师生一起分析讨论，
领悟观察、欣赏、
评价。
建立学生的评价小组，请不同的学生展
示动作，对学生进行评价考核。
学会观察、评
价
安
全
保
障
1、合理的利用布置场地。
2、做好热身运动和专项准备活动。
3、加强安全提示，遵守课堂常规。
教学效果评价内容与标准

水平二篮球教学设计
—篮球原地高低姿运球（四年级）
一、 指导思想
　　　以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，课的各环节
都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼
搏，为终身体育奠定良好的基础。
二、教材分析
　　　本节课选择水平二篮球教学部分内容，由于四年级学生具有一定的篮球基础，故本节
课主要是通过观察示范、比较分析的教学方法让学生初步掌握高低运球的方法，在此基础上
逐步发展学生的球感，提高身体协调灵活能力，能和同伴密切配合完成学习任务。
　三、学情分析
　　　水平二的学生活泼好动，有一定的组织能力，分析能力，解决实际问题的能力，教学
中我采用参观情境教学法贯穿课的始终通过自主、合作、探究的学习方式，调动积极性，发
挥创造力，从而更好地完成。
　　教学目标：
1.认知目标：通过学习，使学生了解高低运球技术,以及能够描述出篮球高低运球技术动作
要领。
2.技能目标：通过学习，通过游戏法,音乐伴奏等练习方法培养学生运球节奏感,使...