人教版体育与健康四年级-运动场上的安全教学设计9页

运
动
场
上
的
安
全
教
学
设
计

小学中年级室内教案
运动场上的安全教学设计
适于年级：小学四年级
一、该教学内容安排说明
1、教学目标：进一步了解自己的身体，知道一些科学锻炼身体的简
单常识和自我保护的方法，培养安全锻炼的意识；培养学生从小养成
发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。
2、教材分析：本课是小学体育人教版第四册室内课第 5 课。通过学
习使学生初步了解运动场上的不安全因素，培养学生建立在运动场上
的安全意识。学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身
体的态度。
3、学情分析：四年级学生，已经上过一年体育课，经过一次以上学
校组织的各种运动会，如田径、篮球、足球等运动会，对运动会上的
安全已经有了模糊的意识，但四年级的学生自我约束能力差，安全意
识薄弱。

4、设计思路：借助多媒体按照探究式学习模式，让学生自己去发现
问题，小组讨论自己去解决问题，教师再引导学生将问题横向发展，
逐个进行归纳，最后 将问题纵向发展，进行拓展完成本次课的目标。
5、教学手段、方法：探究式学习
二、学期单元／模块教学设计
体育、卫生保健基础常识
总体目标：
1、进一步了解自己的身体，知道一些科学锻炼身体的简单常识和自我保护的方法，培养安
全锻炼的意识。
2、进一步掌握和提高所学各项运动的基本方法和技能，发展身体素质和运动能力，促进身
体的生长发育。
3、提高学生参加各项运动的兴趣和积极性，培养负责、自我控制和自觉遵守规则的精神；
4、培养学生从小养成发现问题、解决问题，以及自主、合作学习，相互探讨的习惯。
课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手
段方法
预计练习密
度与强度

1、
2
3
1、利用日光、
空气、水等自
然力锻炼身
体的方法和
要求
2、气体交换
站（肺脏功能
与健康的简
单常识）
3、小伤简易
急救和防暑、
防冻常识
4、准备活动
和整理活动
重点：大自
然中锻炼兴
趣的培养。
难点：克服
上体育课怕
冷、怕热的
心里障碍。
重点：了解
肺脏的功能。
难点：体育
锻炼对肺脏
功能的作用。
重点：小伤
的急救方法。
难点：日常
生活中的运
用。
重点：知道
准备活动和
整理活动的
作用和意义。
难点：运动
中的运用。
（1）初步了解日光、
空气、水等自然力对
锻炼身体的作用。
（2）引起儿童在大自
然中的锻炼兴趣。
（3）培养学生从小养
成发现问题、解决问
题，以及自主、合作
学习，相互探讨的习
惯。
（1）简单了解肺脏的
功能及其与体育锻炼
的关系。
（2）培养学生从小养
成发现问题、解决问
题，以及自主、合作
学习，相互探讨的习
惯。
（1）懂的一些小伤急
救和防暑防冻的常识。
（2）培养学生从小养
成发现问题、解决问
题，以及自主、合作
学习，相互探讨的习
惯。
（1）知道做准备活动
和整理活动的作用。
（2）培养学生从小养
成发现问题、解决问
题，以及自主、合作
学习，相互探讨的习
教学手段：多
媒体、挂图。
教学方法：自
主、探究、
合作式学习
方法。
教学手段：多
媒体、挂图、
道具模型。
教学方法：自
主、探究、
合作式学习
方法
教学手段：多
媒体、挂图、
道具模型。
教学方法：自
主、探究、
合作式学习
方法
教学手段：多
媒体、挂图。
教学方法：自

4
5
6
的作用
5、运动场上
的安全
6、体操运动
小常识
重点：安全
意识的培养
难点：运动
场上不安全
因素的寻找。
重点：了解
体操的基本
常识。
难点：体操
的比赛分类
和练习形式
的分类。
惯。
（1）让学生了解运动
场上的不安全因素。
（2）培养学生建立在
运动场上的安全意识。
（3）培养学生从小养
成发现问题、解决问
题，以及自主、合作
学习，相互探讨的习
惯。
（1）了解竞技体操比
赛分项和体操的基本
分类。
（2）懂得小学课间操
和体育课上的体操内
容属于基本体操。
（3）培养学生从小养
成发现问题、解决问
题，以及自主、合作
学习，相互探讨的习
惯。
主、探究、
合作式学习
方法
教学手段：多
媒体、挂图、
道具模型。
教学方法：自
主、探究、
合作式学习
方法
教学手段：多
媒体、挂图。
教学方法：自
主、探究、
合作式学习
方法
三、第 5 课时计划
教授年...