人教版体育与健康四年级-前滚翻教学公开课教案16页

学 校：宝兴县大溪中心校
班 级：四年级
内 容：前滚翻
任 课 教 师：车道海

前滚翻教学设计思路
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式，推崇合
作，自主和研究性学习。拓展教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理和社会健康的
和谐发展。
二、学生及教材分析
学情分析：四年级学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富，
学习中表象为求新异、爱质疑、乐运动，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能
力。但六年级学生由于年龄小，心理素质会相对差些，遇到突发实践往往会手忙脚乱，遇到危险
时自救能力差。
教材分析：前滚翻是一种基础动作，也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习，可
以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力。还能教会学生在面对突发危险时，能够保持清晰的头
脑，利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法，充
分发挥学生的创造潜力，真正做到教师主导、学生主体作用。
三、课的组织形式
1 根据教材特点，为了正确处理好教、学、练、导的关系，在教法上采用循序渐进，由
易到难，环环相扣，层层递进等多种手段，使教学过程成为学生不断掌握，探究动作的过程。
2 通过让学生示范和展示图片，以此启发学生自己得出前滚翻的动作要领，然后再让学
生随口诀一起学练动作，充分发挥学生的主体作用，让学生玩在景中，学在景中，乐在其中，充
分体验成功的乐趣，从而更好地完成课的目标。
3 采用小组结伴的形式，加强学生间的交往能力，培养学生团结协作精神，及积极向上
的竞争意识。
4 充分利用教学用具，并紧紧围绕本课的教学目标，合理巧妙地加以运用。

体育与健康课前滚翻教学课时计划
学校：宝兴县大溪中心校 班级：四年级 人数：16 人 执教老师：车道海
教学
内容
1、前滚翻（水平二第一次课）
教学
目标
1、知识目标：学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。
1、技能目标：90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较
标准的完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。
2、身心健康：通过本课学习发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，
在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。
3、社会适应：在活动中，培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。
课的重点、难点
1、重点：让学生滚动动作圆滑，路线直线。
2、难点：蹬地有力，头后部着垫。
课
的
部
分
相应
目标
教学内容
时
间
组织教法及教学措施
开
始
部
分
提高
学生
的注
意力
和大
脑皮
层兴
奋，
达到
准备
活动
的目
的。
一、常规
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好。
3、提出本课教学内容与要求。
4、安排见习生。
1
分
钟
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令，队列队形练习。
一、整队集合：四列横队。（图 1）
要求：快、静、齐。

准
备
部
分
充分
活动
身体
的各
个关
节。
为下
一个
阶段
学习
内容
做好
充分
的准
备。
热身运动
有氧韵律健身操（主要集中颈
部、肩部、背部）。 5
分
钟
1、带领学生做。 要求：精神饱满，
队形整齐。动作
到位，充分活动，
让颈部、肩部、
背部一定达到预
热效果。
情
趣
部
分
一、准备活动
1 游戏：分组从胯下看天。
当某个学生做出前滚翻动作，
记下后代所有学生做完，在让
其做示范，引出本节课教学内
容。

8
分
钟
教师引导学生做游戏

组织教法及教学措施
相应
目标
教学内容
时
间
基
本
部
分
给学
生提
供创
新学
习的
空间
增强
学生
的自
尊心，
激发
学生
的学
习兴
趣。
使学
生掌
握一
门技
能。
1、前滚翻动作方法：
由蹲立开始，两手撑地，重心
前移至两手上，同时两脚用力
蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，
顺势经后脑勺、肩部、背部、
臀部向前滚动，上体及时跟进，
手抱小腿成蹲立（团身）。
2、技术要点：
（1）、两脚蹬地，提臀，同时
低头屈臂。
（2...