人教版体育与健康四年级-健美操教案3页

年级 四 人数 40 日期 执教 周星海
班级 组班形式 自然班 周次 课次
重点 巩固强化韵律操动作内容
主题
1、支撑与悬垂：跳上成跪撑起立前
跳下 4—（2）
2、韵律：韵律操 5 难点 上下肢协调性与动作协调感
学习
目标
1．巩固强化儿童韵律操的动作
2．提高动作的协调性，初步建立学生的韵律感，发展上肢力量
3．树立学习儿童韵律操的热情及兴趣
4．养成积极创想勇于表现自我的能力，具有互相合作的良好学习习惯
运动负荷
课
序
时
间
教学
内容 次
数 时间
强
度
教与学的活动 组织与队形
一 1’ 课堂常规
1．师生问好
2．宣布课的内容
要求：快、静、齐
四列横队
二 4’ 跳跳乐（球操） 1 3’ 1．师生共同练习2．跟随音乐节奏
要求：气氛活跃 感受乐趣
散点
三 13’
支撑与悬垂：
跳上成跪
撑起立前跳下
2 6’ 大
1、教师讲解示范规则方法
2、师生齐练
要求：1、气氛活跃
2、注意力集中
散点
四 4’
10’
模仿：COPY不
走样
2
｜
3
1
5
5
1
1
1
1
2’
1’
15“
30“
15“
30“
30“
中
1、讲解示范游戏规则方法
2、师生齐练
要求：1、动作标准
2、气氛愉快轻松
3、集体练习
4、分组练习
5、老师巡视纠错
6、集体展示
小组分散
散点



分解与组合：
你评我做齐锻
炼
1、教师讲解示范
2、组内互练
3、生生互评
4、小组表演展示
5、师生互评 鼓励表扬
6、小组自选音乐展示
7、师生互评 教师及时指导
要求：
1、动作整齐 有力规范
2、充分合作 积极探究
3、认真表演 气氛轻松
五 2’ 放松：“伸伸小脚丫” 1 1’ 小
1、激发学生情绪
2、引导学生开心地赤脚进行练习
3、学生进行放松
要求：放松愉快
散点
六 1’ 下课小结
1．教师小结本课情况
2．参与讲评
3．师生呼别
要求：认真听讲
散点
场地
器材
电脑 1台（音箱）
练习密度 强度
全课 内容主题安全
保障
1．场地平整，没有尖锐的物体，
如小石子、钉子等（课前检查
场地）
2．充分的准备活动（特别注意
踝关节）
3．注意安全、避免碰撞 预计
42.9% 35.7%
中等
课后
反思

在进行儿童韵律操的教学中，以小组合作的形式展开，学生在合作交流的环境中提
高思维能力创造的锻炼。在教学的过程中，发现四年级的学生学儿童韵律操的兴趣
不大，可以在教学中运用多种形式的教学手段激发学生兴趣，提高教学的效果