体育与健康人教版四年级-支撑跳跃山羊分腿腾课件(共21张PPT)21页

支撑跳跃：
山羊分腿腾跃
棠湖小学（南区） 张琴

01
02
03
04
指导思想
教学背景分析
单元计划
教学目标
目录
contents

05
06
07
08
教学策略
教学过程
学校效果与评价
教学反思
目录
contents

指导思想
第一部分

01、指导思想
健康第一、身心健康
激发兴趣，体验成功
学生主体，意志品质

教学背景分析
第二部分

02、教学背景分析
1、支撑跳跃：
山羊分腿腾跃 2、核心素养
助跑、踏跳、支撑
腾空和落地屈膝缓
冲
健康行为
体育品德
运动能力

单元计划
第三部分

03、单元计划
课次 技能目标 教学重点、难点
1
初步学习立定跳远的动作，学
会两脚同时起跳与两脚同时落
地的动作。
重点：助跑速度适中，单脚起跳双跳落地，支撑
迅速有力。
难点：助跑节奏与单起双落动作的协调
2
进一步学习和掌握立定跳远动
作，掌握展髋收腿并能够平稳
落地的方法。
重点：顶肩、推手、分腿越过器材，落地屈膝缓
冲。
难点：上下肢协调配合
3
改进立定跳远技术动作，使学
生掌握起跳、腾空和落地的连
贯动作。
重点：完整动作的连贯与协调，改进动作技术细
节，进一步纠正错误动
难点：身体的协调性与动作力度幅度的掌握
4 考核，检验学习效果。
重点：让学生明确体操评价内容与反思，在课堂
上表现正确的评价行为。
难点：引导学生做好自评互评

教学目标
第四部分

04、教学目标
进一步明确山羊
分腿腾跃相关运
动知识。
通过本课的学习，
80%的学生能掌握
山羊分腿腾跃推手
落地技术并能成功
腾越过山羊，20%
的学生能在同学的
保护与帮助下腾跃
过山羊。
发展学生的上下
肢协调力量、肩
带力量、平衡能
力等身体素质。

教学策略
第五部分

05、教学策略
讲解示范法 小组合作法
分组练习法 游戏竞赛法

教学过程
第六部分

课堂常规
队列练习
开始部分
闯关游戏：
我会跑跳
我会撑跳
我能过人羊
我能过山羊
基本部分
放松活动
评价
结束部分
热身操
专项练习
准备部分
障碍接力赛
基本部分
01 02 03 04 05
06、教学过程

跳过垫子
直臂顶肩
基本部分
越过人羊
分腿越过垫子 提臀分腿
06、教学过程——基本部分

举手示意
支撑腾空
助跑踏跳
落地缓冲
06、教学过程——基本部分

学习效果与评价
第七部分

07、学习效果与评价
练习密度：30%±5%
运动负荷：约为120—130次/分

教学反思
第八部分

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