体育与健康人教版四年级-篮球接球教学设计3页

体育课教案
四年级 32人 教材： 授课教师：
教材
内容
1、篮球—双手胸前接球 2、教学比赛：“变向跑与传、接球接力”
教学
重点
准确的手型及接球的准确性、快速能力
教 学
难点
传球是全身的协调用力、伸、接、收
教
学
目
标
1、运动参与目标: 创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为
2、运动技能目标：让学生初步学习双手胸前接球动作要领，能正确说出动作的重难点，提高完成技术动作的能力，
全面发展学生身体素质。
3、身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量，增强团队协作的运动能力。
4、心理健康与社会适应目标：通过练习、游戏比赛形式，让学生实现展示自我的愿望，培养学生团结合作意识和
集体主义精神，提高学生主动参与体育活动的兴趣。
练习
课的
部分
课的内容 教师活动 学生活动 组织、要求 次
数
时
间
开
始
部
分

1、体育委员集合、整
队，清点人数，检
查服装，师生问好。
2、教师宣布本课内容，
3、安排见习生，按要
求随堂听课，做好
安全教育
1、集合整队，师生问好
2、宣布本课内容，明确
课堂要求，提醒在活
动中注意安全，不能
乱扔球。
3、安排见习生及见习要
求
1、精神饱满动作迅速、
互相检查。
2、师生问好
3、认真听上课要求
四列横排
ＸＸＸＸＸＸＸＸ
ＸＸＸＸＸＸＸＸ
ＸＸＸＸＸＸＸＸ
ＸＸＸＸＸＸＸＸ
▽
要求：静、齐、快
2
分
钟
准
备
部
分
1、热身运球跑圈，绕
球场，同时进行有球
准备活动，注意安全。
2、专项热身练习：
手指手腕拨球
抛接球击掌
抱球绕腰 绕膝关节
胯下绕 8字。
3、热身游戏：学生围
城一个圈，向上抛球
行进，当听到“1”
的口令双手向上举
球，听到“2”的口
令收球于胸腹之间，
做错的同学连续练
习 3次举、收练习。
规则：教师带队进行，组
织有序，发出信号及时变
换方向进行，注意过程中
的碰撞。
1、跟教师一起做并且动
作到位。
2、边示范边喊口令组织
学生进行练习。
3、组织有序，准备充分
1、讲解练习的方法与规
则，注意练习中的安全，
不能乱扔球，按顺序依
次进行。
2、学生进行练，对学生
提出要求，简要点评
学生练习反应速度，及
控球的能力，按要求进
行
1、边看教师示范，听
口令跟随教师一起
做练习
2、练习时要求跟随节
拍、动作到位、队
形整齐，体会球在
手上的感觉
1、根据规则与要求进
行练习
2、听教师点评并进行
自我总结。
绕操场进行
四列横排
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
▽
要求：精神饱满，积极
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
要求：精神饱满，积极主
动完成，动作规范。

2
*
8
拍
1
8
分
钟

基
本
部
分
一、篮球—双手胸前接
球
重点：准确的手型及接
球的准确性、快速能力
难点：传球是全身的协
调用力、伸、接、收
动作要领：  
伸臂迎球，在手接触球
时收臂后引缓冲，握球
于胸腹之间，动作连贯
一致。 易犯错误：双
手胸前接球时，两手指
朝前，两手没有形成半
圆；伸臂迎球时臂、腕、
指紧张，引球动作不及
时。
1、教师让学生在游戏中
体会学习内容（双手胸前
接球），然后老师做一次
完整的示范练习，学生认
真仔细观摩，同时找出老
师的动作不同之处，师生
共同小结。
然后老师讲解示范
技术动作要领：接球时两
眼注视来球，两臂迎球伸
出，双手自然张开，两拇
指成八字形，其他手指向
前上方伸出，两手成一个
半圆形。当手指触球时，
双手将球握住，两臂顺势
屈肘后引缓冲来球的力
量，两手持球于胸腹之间。
教师再分解示范和完整
示范一次，学生认真仔细
观察学习。
2、学生分 2组开始练习，
组长带队，教师观察，巡
回指导、纠错、点评，让
学生提高动作的正确度。
同时再讲解示范技术动
作，学生观察加深印象。
在进行练习同时组内推
选优秀的同学出来展示。
3、学生展示练习，每组
的优秀成员出来展示，其
余同学观察共...