体育与健康人教版四年级-正脚背运球教学设计6页

足球《正脚背带球》教学设计
教学
内容
学习正脚背直线运球技术 课时 第 1课时
教 学 目 标运动参与 标：80%的学生能知道正确的正脚背运球动作方法并能积极地参与
练习。
运动技能目标：85%的学生能基本掌握正脚背直线运球技术，15%的学生能通
过本堂课的学习了解正脚背运球技术。
身体健康目标：发展学生下肢力量和脚步的敏捷能力，培养正脚背带球的身
体协调性。
心理健康与社会适应目标：体验足球运动带来的快乐，95%的学生能在接力比
赛中为队友加油助威。
重点
1.运球人的重心
2.脚触球的部位
难点
1.脚型的控制
2.行进间控球的协调性
教学
环节
教学内容 学生活动 教师活动 组织教法及要求
时间
安排
开
始
部
分
准
备
部
分
一、课堂常规
二、体育课安全教育
三、宣布课的内容
1.认真排
队。
2.向老师
问好。
3.明确课
堂要求。
1.提前到场，
检查场地器
材
2.集合整队、
师生问好。
3.明确课堂
要求，提醒活
动中注意安
全。
4.检查服装，
安排见习生。
组织形式：四列横队
集合
要求：快、静、齐，
精神饱满，注意力集
中
2′

一、队列队形练习
二、热身跑+身体各
关节活动
1. 队列整
齐，保持
安静；
2. 精神面
貌良好，
跟随音乐
节奏练习。
1. 慢跑时教
师带领学生
做动作；
2. 充分活动
身体各关节；
3. 及时评价
和鼓励。
组织：两路纵队
要求：精神饱满，队
伍整齐
5′

基
本
部
分
一、 用 自 己 的
“脚尖”写名字
（思考：写字时怎样
才能让脚尖更有力
量？）
二、学习正脚背直线
带球技术
动作要求：跑动
中上体稍向前倾，步
幅稍加大，运球脚跟
提起，脚尖下指，在
向前迈步的过程中，
用脚背正面推拨球
的后中部前行，每一
次推拨完球后推球
脚要自然放回地面。
练习一：原地脚
背正面触球（每人
左右脚各 20次）
1.认真观
察动作，
听口令练
习；
2.认真练
习，体会
脚尖对准
地面，脚
背绷直，
踝关节紧
张有力量
的感觉。
1.仔细观
察示范，
学习动作
要领；
2.多次练
习，提高
动作稳定
性；
3.根据老
师指导，
积极改进
动作。
1.教师讲解
并示范，用
口令指挥练
习；
2. 组织学生
在练习中思
考，体会脚背
绷直，踝关节
紧张的感觉。
1.语言引导，
示范动作。
2.巡视指导，
纠正错误。
3. 引导学生
脚背绷直，踝
关节紧张。脚
尖对着地面。
4.及时评价，
鼓励进步，强
调动作要领
组织：
要求：
1.积极思考，认真练
习；
2.体会脚背绷直，踝
关节紧张的感觉。
组织：前后两人一组
一球，在原地进行一
人踩球一人正脚背触
球的练习，然后两人
交换练习。
要求：1.上体稍前倾，
正脚背击球的后中部；
2.踩球的同学观察同
伴的动作，进行指导
纠正。
28′

练习二：行进间
直线运球（口诀：
脚背粘球轻轻推，
人随球行紧紧追）
三、正脚背直线带球
接力比赛
1、听口
令练习；
2.认真体
会技术动
作，养成
抬头观察
的习惯；
3.学生显
能示范。
1. 仔细观
察示范，
积极思考
体会；
2.明确游
戏规则，
有序进行
练习。
1. 教师讲解
示范练习方
法
2. 口令指导
学生练习；
3. 强调控制
脚型，巡回指
导，集中纠错。
1. 引导学生
遵守规则；
2. 设置奖惩
制度；
3.及时评价，
鼓励进步，强
调动作要领
组织：一人一球听老
师指令进行直线运球
要求：1.一步一带，
将球控制在一步距离
内；2.控制脚型，抬
头观察，身体协调。
组织：学生均分成四
组
要求：1.运用正脚背
直线运球技术；
2. 团结协作，加油助
威，遵守规则。
组织：学生均分成四
组，听教师口令进行

四、身体素质练习
1.仔细观
察老师动
作，认真
练习；
2.听口令
练习。
1. 教师示范
讲解，直观法；
2.语言鼓
励，组织学
生随音乐节
奏练习。
练习
要求：1.认真有序进
行练习，动作迅速规
范；
2.身体协调，注意力
集中。

结 束 部 分一、放松活动
二、总结与评价
三、回收器材，宣布
下课
1.动作舒
展，神
情愉悦，
充分放松
身心；
2.体委帮
忙回收器
材。
1. 组织学生
积极参与放
松练习；
2. 教师进行
总结与评价
3.师生再见。
组织：
要求：积极放松，认
真评价
5′
场地
器材
足球 20个、标志碟若干
教学反思