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- 2023-06-02 09:00:03 发布
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1
小学四年级体育课教案
学生:40 人 教者:
教学
内容
1、原地双手向前[抛实心球 2、游戏:“阳光伙伴”
教
学
目
标
1、 以玩实心球,提高学生对体育课的兴趣,并积极参与。
2、初步学习并掌握原地双手向前[抛实心球的技术,掌握持球方法和出手角
度,使 85%以上的学生学会双手向前抛实心球的运动方法。
3、发展学生上肢力量和手脚协调配合能力。
4、学会与他人合作共同完成任务,感受集体智慧和力量,培养团队意识。
重难
点
重点:曲肘过肩。
难点:蹬地、挺身、甩臂动作协调连贯。
课的
结构
教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 时间
快
乐
热
趣
1、课堂常规。
2、游戏引导
1、精神好,仪
表端装,语言
有亲和力。
2、用语言的
魅力调动学
生的激情。
3、强调安全
和注意事项。
4 着重鼓励
学生玩出个
性,进行表扬
推广。
1、成四列横队
站立,快、静、
齐。
2、两路纵队慢
跑。
3、二人一组,
让学生合作完
球游戏,
组织:
★★★★★★★
★★★★★★★
○○○○○○○ ○
○○○○○○
△
要求:
1、快乐活泼,精神饱
满,积极参加。
2、动作整齐,规范,口
号响亮。
3、身体各关节活动
开。
7’
演
练
提
高
“学本领”
初步学习原
地双手向前
抛实心球
1、教 师 引
导 学 生
进 入 学
习。
2、教 师 讲
解、示范。
3、纠 正 指
导 学 生
练习。
4、讲 评 小
结
1、认真听,积
极思考,模
仿。
2、热情投入。
3、集体徒手
练习。
4、教学竞赛。
组织:
☆☆○○ ☆
☆○○
☆☆○○ ☆
☆○○
△
要求:
1、掌握持球方法,角
度,
2、动作正确,规范。
16’
2
拓
展
延
伸
游戏:
《快乐伙伴》。
1、强 调 游
戏 方 法
和规则。
2、组 织 比
赛,并为
学生加油。
比一比哪
个小组口
号响亮,
步调一直。
3、既 是 参
与 者 又
是 评 价
者。
1、了解游戏
的方法和
规则。
2、二人一组,
5 人一组,
十人一组,
进行比赛
练习
3、积极参与,
激情高涨。
4、勇敢、顽强、
竞争。
组织:
☆☆○○ ☆
☆○○
☆☆○○ ☆
☆○○
△
要求:
1、注意安全,口号
响亮,步调一直,
排面整齐。
2、乐于尝试,勇于
练习,善于思考
互相帮助。
10’
身
心
恢
复
1、听音乐模
仿太极拳。
2、小结本课。
3、师生再见。
1、播 放 音
乐,引导
学 生 愉
快 进 行
模 仿 练
习。
2、归 纳 评
价。
1、模仿练习,
伴随音乐
进行身心
放松
2、自我评价
发现优点。
组织:
★★★★★★★
★★★★★★★
○○○○○○○ ○
○○○○○○
△
要求:
动作柔和、身心配合。
。
7’
本课平均心
率
130——140 次/分
全课练习密
度
40%左右
场
地
器
材
篮球场一个
“实心球”
40 个
录音机一台
心理负荷
良好
3
生
理
负
荷
曲
线
图
课
后
反
思
小学四年级体育课教案
学生:40 人 教者:
教学
内容
1、原地双手向前[抛实心球 2、游戏:“阳光伙伴”
教
学
目
标
1、 以玩实心球,提高学生对体育课的兴趣,并积极参与。
2、初步学习并掌握原地双手向前[抛实心球的技术,掌握持球方法和出手角
度,使 85%以上的学生学会双手向前抛实心球的运动方法。
3、发展学生上肢力量和手脚协调配合能力。
4、学会与他人合作共同完成任务,感受集体智慧和力量,培养团队意识。
重难
点
重点:曲肘过肩。
难点:蹬地、挺身、甩臂动作协调连贯。
课的
结构
教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 时间
快
乐
热
趣
1、课堂常规。
2、游戏引导
1、精神好,仪
表端装,语言
有亲和力。
2、用语言的
魅力调动学
生的激情。
3、强调安全
和注意事项。
4 着重鼓励
学生玩出个
性,进行表扬
推广。
1、成四列横队
站立,快、静、
齐。
2、两路纵队慢
跑。
3、二人一组,
让学生合作完
球游戏,
组织:
★★★★★★★
★★★★★★★
○○○○○○○ ○
○○○○○○
△
要求:
1、快乐活泼,精神饱
满,积极参加。
2、动作整齐,规范,口
号响亮。
3、身体各关节活动
开。
7’
演
练
提
高
“学本领”
初步学习原
地双手向前
抛实心球
1、教 师 引
导 学 生
进 入 学
习。
2、教 师 讲
解、示范。
3、纠 正 指
导 学 生
练习。
4、讲 评 小
结
1、认真听,积
极思考,模
仿。
2、热情投入。
3、集体徒手
练习。
4、教学竞赛。
组织:
☆☆○○ ☆
☆○○
☆☆○○ ☆
☆○○
△
要求:
1、掌握持球方法,角
度,
2、动作正确,规范。
16’
2
拓
展
延
伸
游戏:
《快乐伙伴》。
1、强 调 游
戏 方 法
和规则。
2、组 织 比
赛,并为
学生加油。
比一比哪
个小组口
号响亮,
步调一直。
3、既 是 参
与 者 又
是 评 价
者。
1、了解游戏
的方法和
规则。
2、二人一组,
5 人一组,
十人一组,
进行比赛
练习
3、积极参与,
激情高涨。
4、勇敢、顽强、
竞争。
组织:
☆☆○○ ☆
☆○○
☆☆○○ ☆
☆○○
△
要求:
1、注意安全,口号
响亮,步调一直,
排面整齐。
2、乐于尝试,勇于
练习,善于思考
互相帮助。
10’
身
心
恢
复
1、听音乐模
仿太极拳。
2、小结本课。
3、师生再见。
1、播 放 音
乐,引导
学 生 愉
快 进 行
模 仿 练
习。
2、归 纳 评
价。
1、模仿练习,
伴随音乐
进行身心
放松
2、自我评价
发现优点。
组织:
★★★★★★★
★★★★★★★
○○○○○○○ ○
○○○○○○
△
要求:
动作柔和、身心配合。
。
7’
本课平均心
率
130——140 次/分
全课练习密
度
40%左右
场
地
器
材
篮球场一个
“实心球”
40 个
录音机一台
心理负荷
良好
3
生
理
负
荷
曲
线
图
课
后
反
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