体育与健康人教版四年级-脚内侧踢球教案4页

《足球：脚内侧踢球》教案
课时 第一课时 人 数 40人 时 间 40分钟
教学
目标
1、认知目标：能够说出所学技术动作的名称，知道击球时是由大腿带动小腿的
连贯动作。
2、技能目标：使 80%的学生掌握上一步脚内侧踢球技术，连贯大腿带动小腿摆
动的技术动作。
3、情感目标：培养学生在游戏中团结合作，永不放弃的精神品质。
教材
内容

1、足球：脚内侧踢球

2、身体素质：“利用球进行上肢锻炼”
教学
重难
点
教学重点：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球
教学难点：摆动腿外展，踢球时髋关节前送
教学
过程
教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 设计意图 时间
次
数
准始
部分
（3—
8分
钟）
一、常规教学
1、师生问好
2、语言激励引
导
二、学生在慢
跑过程中拿足
球，

三、球性练习
（1）左右脚踩
球
（2）左右脚拨
球

四、游戏：听
部位碰球。
方法：在围垫
子慢跑的过程
中，听到老师
1、检查常
规
2、向学生
问好，宣
布上课内
容及要求。
1、组织学
生慢跑拿
球有序。

1.组织学
生并带领
学生进行
球性练习。
2.教师讲
解游戏的
方法和要
求。
组织学生
进行游戏。
教师担任
1、体育委
员整队
2、问好，
认真听讲，
明确学习
内容及要
求。
1、慢跑时
注意安全。

1.学生认
真观看教
师的示范，
并跟随老
师一起练
习球性。
学生认真
听教师讲
解游戏规
则和示范，
并积极参
与游戏。

四列横队
X
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx





通过游戏
规则，培养
学生一切
行动听指
挥的集体
主义精神。


在音乐中
练习球性，
可以提高
学生的积
极性。



在游戏中
锻炼学生
的反应能
力，活跃课
堂气。


1分钟




2分钟









5分钟


1




1









1



喊的部位快速
碰球。
要求：必须触
碰自己的足球，
并且保证球不
能滚动。
触球部位：
头
肩
大腿
臀部
膝盖
脚背
脚内侧
脚外侧
裁判职务，
对学生的
表现进行
点评。







四列横队
X
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
在游戏中
锻炼学生
的反应能
力，活跃课
堂气。
基本
部分
(26—
28分
钟)

一、认识脚内
侧部位。

二、利用脚内
侧踢球。（两
人一组）


三、利用脚内
侧踢固定球。
动作要领：支
撑脚放在球的
侧面，距球一
拳左右，脚尖
（支撑脚）要
正对出球的方
向，膝关节微
屈。
1.教师明
确脚内侧
的部位
2.教师引
导学生利
用脚内侧
踢球。
巡视纠错。


1.教师讲
解上一步
脚内侧踢
球技术要
领。
2.学生根
据口令进
行练习，
“1”上步，
“2”踢球。
3.巡回指
1.学生
认真观看
并找准自
己脚内侧
2.学生认
真观看教
师的示范，
并跟随老
师一起练
习球性。

学生认真
老师上一
步脚内侧
踢球技术
动作。
同伴之间
相互纠错。



四列横
队
X
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
能最大限
度找准自
己脚内侧
位置
利用垫子
练习脚内
侧踢球技
术。



利用口令
进行练习，
能够让学
生准确的
完成脚内
侧踢球的
动作。



2分钟



3分钟







5分钟




























四、足球对对
碰。
方法：运用上
一步脚内侧踢
球技术，对着
垫子传球。
要求：同伴之
间利用口令能
达到动作统一，
球触垫子的部
位也统一。

五、传球过垫
子。
方法：将垫子
左右分开摆，
两人一球上一
步脚内侧传球
过垫子通道。

要求：球不能
碰到垫子。
（加大传球的
难度，将垫子
摊开，增加传
球距离）


六、利用脚内
侧进行射门
导学生。


教师讲解
示范练习
要求。
引导学生
利用口令
“1”、
“2”进行
上一步脚
内侧踢准。
巡回纠错
指导。
4.点评学
生的练习
成果。

教师讲解
示范练习
内容并布
置场地。
指导学生
进行练习。
巡回指导
纠错。




教师讲解
...