体育与健康人教版五年级-五步拳教学设计3页

《五步拳》教学设计
授课年级：五年级 班级人数：48 任课教师：任凤
教学内容 五步拳
教
学
目
标
1．认知目标：通过学习初步掌握五步拳前四个动作的名称和顺序，提
高学生对武术的兴趣，明白武术锻炼对身体的意义。
2．技能目标：：通过观察、模仿，相互交流、尝试练习，80%的学生在
练习五步拳时基本能做到动作路线清楚，手型、步形正确到位。
3．情感目标：培养学生积极认真、敢于尝试、不怕吃苦的精神，让学
生逐步建立起继承、发扬国粹的意识。
教学
重点
动作形态要正确，路
线清晰，手型腿型规
范到位。
教学
难点
（1）普遍学生武术功底较弱，不能
将手型腿型正确到位。
（2）学生年纪较小，动作比较复杂
繁琐，难以记牢。
部
分
强
度
课的内容 教师活动 学生活动 场地、队列安排
一．准备部分
1.课堂常规〔2 分钟〕
⑴集合整队
⑵师生问好检查人数
⑶宣布本课内容要求
⑷安排见习生.
2．热身跑、徒手操
〔3 分钟〕
精神饱满
口令：规范、
洪亮


绕场地慢跑
1．集合：快、
静、齐
2.体育委员指挥
整队

3.遵守跑步秩序
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Δ

准

备

部
分







中





二．基本部分
五步拳
⑴．五步拳前三个作

1．在教师的带
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基

本

部

分










中

学习
〔6 分钟〕
预备式：并步抱拳
①弓步搂手冲拳
②弹 踢 冲 拳
③马 步 架 打
⑵分组练五步拳前三
个动作〔6 分钟〕
⑶．成果展示〔5 分
1．结合攻防
含义、分解
动作教学




1．分组，宣
布任务
2．巡回各组，
指导学生练
习、发现和
纠正错误
1．学生忘记
动作时教师
及时口令给
予提示
领下练习

2．认真思考、
领会动作的攻
防含义


1．按教师安排，
到规定的场地
练习
2．认真回忆、
思考动作路径，
同学之间相互
协作、互相观摩
学习
1．个人展示胆
子放大，不怯懦
2．认真观看同
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Δ
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结
束
部
分

小
钟〕
①个人展示：
请单个同学自愿给
大家表演
②．分组展示
请每个小组分组进
行展示
（4）． 巩固练习（2
分钟）
三．结束部分〔3 分
钟〕
1．放松操：在音乐的
伴奏下瑜伽操放松。
（顶天立地、左右拉
伸、反身射箭、前俯
腰、背腿拉伸）
2．课后小结
3．收拾器材
4．师生再见
2 ．教师点
评给予肯定
1.教师在前
带领练习

1. 用舒缓的
语调引导学
生做简单的
放松操
2．总结
学表演，学习优
点


1.学生认真练习，
总结得失
1.在教师的带领
下做放松动作
2．总结心得体
会
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场地、
器材
准备
空地一块 短跳 录音机一台

预计练习
密度： 70%

九、课后反思：