体育与健康人教版五年级-排球正面下手垫球教案4页

《体育与健康课程教学设计》
排球正面下手垫球 水平三
学 校：
教 师：
授课班级：
时 间：

排球正面下手垫球
年级：五年级 班级：五班 课次： 2 授课教师：
教学
目标
1、知识与技能目标：学生能说出排球下手垫球的技术要领，85%的学生能用正确技术动作垫球。
2、过程与方法目标：通过学与练相结合，发展学生的协调性体素质，提高其动作的协调
性。
3、情感态度与价值观目标：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有
和谐的人际关系和良好的合作精神。
重点
难点
重点：上下肢协调配合发力

难点：双臂随身体重心伴球而出时的制动
安全
提示
场地要平整，充分活动各个关节，尤其是膝、踝、腕、指关节，运动中以安全为第一。
教学
过程
时
间
教学内容 教师活动 学生活动 组织形式
开
始
部
分
10
1、课堂常规
2、热身活动：慢跑
3、游戏：对号入座
规则：以基准同学开
始，其余同学逆时针
慢跑，基准同学站于
圈中心将球向上抛
起同时喊出有效数
字，听到相应号数的
同学，迅速跑出接球，
接到则继续，未接到
则做 5 个下蹲，游戏
继续，选择适当机会
结束游戏，进行学习
本课内容。

1、察看学生的集合情况
2、师生问好，检查服装，
宣布课的内容。
3、提出本课的目标要求
1、教师讲解慢跑的要求。
2、组织学生练习
1 教师讲解游戏方法与
规则
2 指挥学生进行游戏并
观察学生安全
要求：注意安全，不能
推拉。
1、整队集合，检查出
勤情况并作汇报
2、学生向老师问好并
认真听讲
3、记住本课内容及目
标要求。
1、学生成两路纵队跟
随老师慢跑。
2、学生积极参与，跑
动中注意安全不能追
逐打闹。
1、以我围成一个圈。
2、以基准同学以次报
数并记住自己相应的
号数。
（一）：
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
O

（二）：
X X
X X
X O X
X X
X X



基本
部分
15 一：教师示范并讲解:
组织学生成双轨队形
站立（边讲解边示范）
首先讲解触球时的手
型：（叠掌式）2（互
扣式）3（抱拳式）
技术要领：
准备姿势：两脚左右开
立略比肩宽，屈膝稍顿，
两手臂自然下垂于体
前。
面对来球时，两手臂充
分伸展靠拢，叠掌式手
型，两大拇指平行，手
腕积极下压，使手腕上
方约 10 厘米处达成一
个平面成击球的后下
方。
在击球时：两脚蹬地、
伸膝，击球的后下方，
击球完毕后，两手臂伴
球而出，抬至略于肩平
行时制动。
二：原地徒手练习
成双轨队型听从教师
口令，原地练习发力顺
序：
1：当教师发出口令一:
两脚左右开立略比肩
宽，两手自然垂直于体
前。
发出口令二：屈膝稍顿，
两手臂充分伸展靠拢，
两拇指平行，手腕积极
1、教师讲解
2、教师做完整示范动作
3、组织学生练习
4、教师巡回纠错指导
要求：队形整齐，并模
仿教师动作
1：做完整示范动作
2：组织学生成体操队形
散开原地徒手练习
3：教发出口令，并及时
纠正学生错误。
要求：认真听讲，有疑
问及时提出
1、学生观看老师示范
动作，并做模仿练习。
2、学生认真听、看，
建立完整动作概念
3、学生进行无球模仿
练习
1：认真观看教师示
范动作并模仿
2：听从口令进行练
习
（一）：
X X X X X X X X
X X X X X X X X
O
X X X X X X X X
X X X X X X X X
（二）
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
O

下压成叠掌式手型。
发出口令三：依次蹬地
伸膝，抬臂，抬至略于
肩平行时制动。
三：完整动作练习（成
体操队形）
1：两人一组相互交换
练习，一人持球另一人
完整技术动作在原地
进行击球部位练习，一
人抛球另一人用正确
技术动作进行垫球，多
次过后进行交换
2：检验学习情况：
派...