体育与健康人教版五年级-排球运动（理论）教案4页

教学内容 排球运动（理论）
教学目标
1. 让学生了解排球的起源与发展
2. 让学生建立正确的排球运动概念，能看懂简单的排球比赛
3. 激发学生学习排球的兴趣
教学方法
1. 视频教学
2. 课件
3. 讲解法
4. 示范法
教学重难点 重点：让学生了解排球的基本知识激发学生的学习兴趣
难点：学生对排球技术的应用
准
备
部
分
同学们，今天胡老师带领着大家上一堂别开生面的室内体育课，那我们
这堂课要上什么内容，什么运动项目呢？不着急，我们先看一段视频。
1. 视频导入（里约奥运会女排夺冠历程）
看了这段视频，首先我要问一下大家，这是什么运动项目？（同学们回
答）对，排球。刚才播放的这段视频呢，是我们 2016 年里约奥运会女排夺
冠的一个艰辛历程，为什么说艰辛呢，因为距离上次奥运会夺冠是 10 多年
的事情，并且，在里约奥运会我们中国队是在死亡小组，有美国、荷兰、意
大利、塞尔维亚、等各国强队，就是在这样的局势下，我们中国女排从每个
队员到教练组都体现出了，不放弃，勇往直前、同甘共苦、顽强拼搏的奋战
每场比赛，直到最后中国 3 比 1 击败塞尔维亚夺得奥运会冠军。接下来我们
就拿出我们的精气神，好好的来学习本堂课的内容。
课题：排球运动（理论）
学校： 授课班级：五、2 执教者：

基
本
部
分
一、排球运动简介
排球运动是比赛双方（每方六人）各占球场一方，在被球网隔开的两个
均等的场地内，根据规则，以身体任何部位将球从网上击入对方场地内，而
不是本方场地内落地的、集体的、攻防对抗的体育项目。
二、排球的起源与发展
1、排球的起源
排球起源于美国。1895 年，美国基督教青年会干事威廉摩根创造发明的
一项球类游戏，人们分别站在网球场的球网两侧，用篮球胆之类的球托来拍
去，击球的次数不限，这就是排球运动的雏形。
2、排球规则的成熟
首次排球比赛是在 1896 年在美国的斯普林费尔体育专科学校举行，当
时出场人数是由双方商量所决定，人数不限，但是均等。一次比赛共打九盘，
一方的一名球员连得三分为一盘。
1912 年，规定双方上场的队员必须轮转位置。
1917 年，规定每队上场队员为六人。
1922 年，规则较完善，规定每方必须在三次以内将球击过网。
1977 年，国际排联对规则又再一次进行了修改。将标志杆内移 20 厘米；拦
网触手后还可击三次球，这两条规则有利于防守，对进攻技术、战术的发展
是一个很大的促进。
3、中国女排的辉煌历程
排球运动 1905 年起先后传入中国、日本、菲律宾等国。因为所采取的规则
不同，亚洲排球经历了 16 人制、12 制、9 人制、6 人制的演变过程。
1981 年，中国女排崛起，以全胜的战绩夺得第三届世界杯冠军。
1982 年，中国女排赢得第九届世界女子排球锦标赛冠军。
1984 年，奥运会女子排球赛冠军。
1985 年，世界杯冠军。
1986 年，世界女子排球锦标赛冠军。
2003 年，第九届世界杯冠军。

结
一、教师总结
本堂课我们了解了排球运动的一个基本玩法与垫球动作的基础学习，希
基
本
部
分
2004 年，雅典奥运会女子排球赛冠军。
2015 年，世界杯冠军
2016 年，里约奥运会冠军
2019 年，世界杯冠军
3、排球运动世界性赛事
（1）世界排球锦标赛
（2）奥运会排球赛
（3）世界杯排球赛
三、排球的技术组成及各技术特点作用
1、排球运动技术特点
2、技术组成及特点：准备姿势与移动、传球、垫球、扣球、发球、拦网
四、垫球技术
1、准备姿势动作要点
两脚前后开立略比肩宽，膝关节弯曲半蹲，脚后跟稍提起，身体前倾，
重心落在前脚掌，两臂放松置于腹前，两眼注视前方。
2、击球动作要点
（1）用半蹲的准备姿势判断来球的方向
（2）击球手型：抱拳式，叠掌式
（3）击球部位：提肩两臂伸直并拢放于腹前一球距离用腕关节以上 10 厘米
处击球的中下部
（4）发力顺序：由下至上，蹬地抬臂将球击出，同时身体和两臂要有随球
伴送动作。

束
部
分
望同学们在休息之余能勤加练习我们的垫球的技术动作，以便于我们在往后
的学习能游刃有余。
二、师生再见