体育与健康人教版五年级-篮球移动中各种传接球教学设计5页

篮球各种移动中传接球教案
授课教师： 授课年级：五年级 人数：45人
教学
内容
篮球传接移动中传接球
游戏：扫雷
课时 第二课时
教
学
目
标
1、认知目标：复习巩固篮球原地双手胸前传球，让学生初步掌握篮球移动
中传接球的动作要领以及在篮球比赛中的作用。
2、技能目标：通过篮球移动传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性，
使 80%的学生初步掌握篮球移动传接球的动作要领。
3、情感目标：在学习和交流活动中，加强同伴的交流合作，培养学生主动学习的习
惯，培养学生树立自信、不断进取的精神，增强团队配合协作意识，在集体活动中体
验成功的喜悦。
教学
重点
准确的手型及传球的伸展
和接球的缓冲动作
教学
难点
传球的时机和手对球的控制能
力
教学
过程
教学内容 组织与教法 学法及要求 时
间
强
度
开
始
部
分
集合整队，清点
人数，宣布本课
的内容
组织：成体育队形站立
教法：1、师生问好
2、学内容和本课的学习
要求
学法：学生注意力
集中，认真听讲
要求：回答问题要
主动并且声音要洪
亮
3′ 小
准
备
部
分
1、基本体操
2、行径间准备
活动
组织：成体操队形站立
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
△
教法：1、语言提示。
2、带领学生做操。
3、引导学生做准备活动。
学法：1、学生认真
听老师的讲解与示
范
2、在教师引领下进
行各种活动各关节
要求：1、情绪饱满，
注意集中，充满求
知欲和表现欲。
2、在活动的时候要
注意安全。
7′ 中
1、复习原地双
手胸前传接球
2、学习面对面
移动中双手胸
前传接球，教师
教法：1、教师语言鼓励，
激发学生的展示愿望。
2、教师讲解、示范动作
的要领
3、教师引导学生做徒手
学法：
1、生认真欣赏同学
的展示
2、积极思考问题并
主动回答问题

基
本
部
分
示范、讲解技术
要领
3、1 人原地运
球传球，1人无
球移动后接球。
依次交换
4、1 人移动中
运球，1人无球
移动，抓住时机
传接球
5、4 人一组，
两人传接球，两
人防守抢断
6、每项练习后
进行优秀小组
展示。
7、游戏：
“扫雷”
动作的练习
4、引领学生尝试性的练
习
5、对在练习过程中出现
的错误进行总结和纠正
6、语言引导学生选择适
合自己的传球距离
7、观察学生练习，及时
纠错，评价、鼓励。
8、讲解传接球攻防转换
的规则和要求
组织：
○ ○ ○
×× ×× ××
○ ○ ○
两人传接球，中间防守人
进行抢断，抢断后互换位
置
9、讲解游戏的方法及规
则
3、看教师示范，思
考，并跟着教师做
徒手练习。
4、学生集体练习
5、能根据自身的情
况选择传球距离
6、听游戏规则，并
观察教师示范
7、积极的投入到游
戏中去
要求：
1、在体会的过程中
不能东奔西跑，注
意课堂纪律
2、传球时动作要协
调
3、练习的时候注意
安全
4、游戏时注意课堂
纪律
25′ 大
结
束
部
分
1、放松运动
2、集合整队
3、总结本课所
学习的知识
4、回收器材
5、师生再见
组织：
○○○○○○○○
○○○○○○○○
××××××××
××××××××
☆
1、引领学生做放松运动
2、集合整队
3、与学生一起回顾知识
学法：1、在教师指
导下进行自由模仿
放松运动
2、积极回答老师所
提的问题
要求：1、舒展柔和、
轻松欢快、身心愉
悦
2、思维活跃，态度
端正，大胆发言
5′ 小

篮球移动中各种传接球
一、本课教学设计理念：
落实新课程的基本理念，从体现“健康第一”的指导思想、激发学生的运动
兴趣、重视学生的主体地位和关注学生的个体差异的需求出发，结合五年级学生
喜欢篮球运动、爱玩的心理特点，选择篮球运球这个内容。根据学生已有原地运
球基础，从玩球打开突破口，逐渐增加难度，激发学生的篮球兴趣。在教学中采
用游戏法、探索法、比赛法等教学方法，融枯燥的技能练习于游戏中，通过形式
多样的练习形式，让学生积极参与，让学生处于“乐中练，动中练、玩中练”的
氛围中，从而能够自觉主动地学习，体验学习的乐趣，实现篮球运动的锻炼价值，
增进健康，促进学生全面和谐发展。
二、教...