体育与健康人教版五年级-篮球体前变向换手运球教学设计5页

篮球-体前变向换手运球教案
班
级
5.3 人数 32人 课次 1 教师 日期
教
学
目
标
1.通过本节课的学习，能够正确区分行进间运求和体前变方向换手运球过人技术。
2.通过本节课学习，使 80%的同学掌握变向、转体、探肩、跨步护球动作要领；20%的同学能够熟练
运用体前变向换手运球技术过障碍物。
3.在教学过程中，培养学生团结互助、克服困难的精神品质。
教
学
内
容
篮球-体前变向换手运球
场地
器材
篮球场；篮球 33个
教
学
重
点
变向换手
教学
难点
手控制球，上下肢协调配合
顺
序
教学内容 教师活动 学生活动 教学组织
时
间
开
始
部
分
课堂常规：
1.集合整队，清点
人数
2.师生问好
宣布课的内容和
任务
1.检查服装。
2.宣布教学内容和
要求。
3．安排见习生。
1.持球集合
2.认真听讲
组织队形：
2’
准
备
部
1.游戏：进攻与防
守
（前后两人为一
组，相互之间在保
护好自己篮球的
1.教师讲解游戏方
法与规则，强调安全
2.教师组织游戏
3.教师带领篮球操
1.进行游戏
2.跟随老师一起进行篮
球操
3.认真听讲、观察和模
组织队形：
6’



分 基础上去拍掉对
方的篮球，自己统
计自己拍掉的次
数）
2.篮球操
3.“照镜子”练
习
3.教师组织“照镜子”
练习
仿
基
本
部
分
导课：教师：同学
们，篮球是一项具
有对抗性的运动
项目，那么我们在
进攻的过程中如
何摆脱防守队员
去得分呢？
教师进行过人动
作示范
提问：老师做的动
作有哪些共同点
第一关：交高朋友
前后两名同学为
一组，右手运球同
时前进，到达标志
桶位置后原地运
球三次，然后用左
手击掌一次，最后
返回自己的点位。
（暗号：1、2、3）
1. 教师进行提问
2. 教师进行示范
1. 教师讲解动作要
领
2. 和一名同学一起
示范
1. 学生积极思考回答
2. 学生认真听讲
3. 学生认真观察教师
示范动作
1. 认真观看教师示范
2. 运球动作：右手运球，
左脚在前，护球手前架
3. 两人一起练习并喊
出口号
组织队形：
1.

28’



第二关：交矮朋友
前后两名同学为
一组，右手运球同
时前进，到达标志
桶位置后原地运
球三次，然后换手
运球，转体上步降
重心击掌，最后返
回自己的点位。
（暗号：1、2、3、
换）
教师讲解示范提
前变相换手运球
动作要领：以右手
运球为例，向左变
向时，按拍球的右
侧上方，使球反弹
到左侧，同时右脚
向左前方跨步，身
体左转、前倾并探
肩，换左手按拍球
的左侧运球前进。
第三关：串门
前后两名同学为
一组，同时前进到
障碍位置，原地运
球一次后，换手运
球，转体上步降重
2.强调运球动作
3.强调暗号的重要
性
1. 教师讲解动作
要领
2. 和一名同学进
行示范
3. 强调变向转体
动作
4. 强调暗号重要
性
1. 教师讲解动作
要领
2. 教师示范技术
动作
1. 认真听讲并观察
2. 思考这个动作与上
个动作的不同之处
3. 两人练习并模仿老
师动作
1. 学生认真听讲
2. 看清教师示范并理
解提前变向换手运球的
动作要点



心前进至对方位
置。(暗号：1、2、
走）
第四关：带礼物串
门
前后两组同学将
障碍合并至球场
中间位置，同时前
进到障碍位置原
地运球一次后，换
手运球，转体上步
降重心摸地前进
至对方位置。（暗
号：1、2、走）
第五关：串宽门
同学们将障碍拓
宽，运球至障碍中
间位置原地运球
一次，换手运球，
转体上步降重心
摸地前进至对方
位置。变向幅度加
大。（暗号：1、2、
走）
1. 教师讲解动作
方法
2. 教师与一名同
学进行示范
3. 强调换手变向
动作
1. 教师讲解动作
方法
2. 教师与一名同
学进行示范
3. 强调换手变向
降重心动作
1.教师讲解动作方
法
1. 学生认真听讲
2. 学生仔细观察老师
示范动作
3. 换手变向动作：拍球
的右上方，使球反弹至
左手，右脚向前方迈出
前进
1. 学生认真听讲
2. 思考为什么要去摸
地
3. 行进顺序：变向，转
体上步，探肩降重心，
摸地前进
1.学生认真听讲
2.学生仔细观察老师示
范动作



2.教师与一名同学
进行示范
3.强调动作幅度加
大
3.练习时加大动作幅度
结
束
部
分
1.放松
放松全身
拉伸放松各关节
2.集合整队
回收器材
总结
师生再见
1.组织放松队形，讲
解动作方法与要求
2.师生共同评价
学生回收器材
与学生再见
1.按放松队形进行放松
练习
2.认真听教师总结
回收器材
与教师再见
4’