体育与健康人教版五年级-篮球行进间运球教案7页

行进间运球教案
教 学
内 容 一．行进间运球 二．接力跑：运球绕杆
学习
目标
A、认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成运球
绕杆。
B、技能目标：80％的学生能够熟练的完成原地运球，50%的学生能够熟练完成行
进间运球。
C、情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、
吃苦耐劳的精神。
重难
点
重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位
难点：手对运球的控制能力及持续性
教 学
程 序
教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 目标

准
备
部
分
(10’)
一.课堂常规
二．准备活动
1、慢跑听数
抱团
2、徒手操
A、压手指
B、绕球运动
（头、腰、膝）
C、原地胯下
8 字绕球
D、肩部运动
E、腹背运动
F、弓步压腿
1. 宣布课的内
容和要求
2.安排见习生
讲解游戏规则：
在慢跑中，学生
听老师报数，按
数目组合人群。
教师示范讲解
动作，
体委整队，检查人
数

学生按照游戏的
方法与规则进行
游戏。
学生跟做
组织：四列横队
▽
×××××
×××××
×××××
×××××
要求：快、静、
齐
组织：圆形队伍
组织：四列横队
成体操队形
要求：动作伸展、
到位，充分活动
开各关节。
加 强 组织
纪律，明确
课 的 内容
和目的。
打 破 传统
慢 跑 热身
方式，在做
游 戏 的基
础 上 进行
慢跑热身，
这 样 能有
效 的 提高
学 生 的参
与积极性，
活 跃 课堂
气氛。
为 以 下的
教 学 活动
做好准备，
预 防 和减
少 运 动损
伤。

基
本
部
分
(25’)
三．篮球运球
教学
1.原地运球
A 原地单手运
球
B 原地交换手
运球
2.行进间运球
A 行进间单手
运球
B 行进间左右
手交换运球
1、示范讲解动
作：A、拍球手
五指自然分开；
B、重心稍前移，
两膝微屈；C、
用手腕、手指和
手臂的力量将
球向下拍，拍球
时大臂带动小
臂用力要匀称、
协调； D、无论
运用何种运球，
掌心都必须空
出，手指、手腕
要放松。
2、教师巡回指
导纠错。
1、教师示范行
进间运球，讲解
动作要领：
A、身体姿势：
行进间 运球时，
两脚前后开立，
两膝微屈，上体
稍前倾，抬头平
视。运球的手臂
屈伸，另一臂屈
肘于体侧或侧
前方，以便保护
球。B、手型：
运球手与球接
触时，五指自然
张开，成半球形，
用手指和指根
以及手掌外缘
接触。无论何种
运球，掌心都必
须空出，手指、
手腕要放松。C、
手按拍球的动
作：运球时，应
1.学生跟做
2.学生分组练习
1. 学生有组织的
练习行进间运球
2.仔细的听，结合
自己的动作注意
修正
3.学生分组练习。
4.学生展示
学生分组练习，互
相纠正改进动作，
每组推荐一名同
学来展示成果。
组织：四列横队
要求：动作准确
到位。
组织：分小组散
开
组织：成四列纵
队
要求：注意力集
中，动作连贯，
顺利完成行进
间运球
组织：分小组散
开
为 行 进间
运 球 的学
习 打 好基
础。
为 更 好的
完 成 运球
绕 杆 做好
准备。
体 会 自主
学 习 的乐
趣，享受学
习成果。


基
本
部
分
(25’)
3. 游戏：运球
绕杆接力跑
以肘关节或肩
关节为轴，伸前
臂，屈手腕，五
指自然张开，主
动迎从地面反
弹起来的球。D、
球的运行：球的
运行方向和速
度取决于按拍
球的部位与力
量，按拍球的部
位不同，球向地
面的入射角和
球从地面反弹
起来的反射角
也不同。
3. 教师巡回指
导纠错。
教师讲解游戏
的要求
将学生分成 4
组，每排的排头
拿篮球开始，顺
利完成“8”字
型的运球绕杆
后，将球交给下
一名同学，直至
最后一名同学
完成比赛，最先
跑完的小组为
胜。
学生根据游戏的
要求，进行比赛
组织：
△ 20 米
×××××
×××××
×××××
×××××
要求：遵守规则，
注意安全。
规则：
1.发令后方可
跑出
2.要“8”字型
绕杆，中途掉球
的要迅速捡球
重新绕过此杆。
培 养 学生
遵守规则、
尊 重 对手
的 竞 争意
识 和 团结
协 作 的精
神，提高行
进 间 运球
的能力。

结
束
部
分
(5’)
1.集合队伍
2.放松：深呼
吸
3.总结本课内
容
4.整理器材
5....