体育与健康人教版五年级-《“绳彩”飞扬》教案5页

《“绳彩”飞扬》体育课授课计划（教案）
周次： 10 课次：24
教师： 执行日期： 月 日
主
题

“绳彩”飞扬

教
学
内
容
1、跳跃：多种跳跃
2、快速跑：直线跑、
曲线跑
重点难点：团结合作和
彼此默契的培养
教
学
目
标
1、运动参与：通过学习，使学生了解何谓团队合作？并知晓本课游戏的简单
规则，充分调动学生参与的积极性。
2、运动技能：通过简单比一比、练一练，巩固学生跳跃和跑的技能，掌握简
单的游戏规则。
3、身体健康：通过本课的练习，增强学生的腿步力量，提高协调能力。
4、心理健康：游戏化的教学，以及情景的想象，活跃学生的思维，使其心情
得到放松，在练中体验欢快和喜悦
5、社会适应：加强学生的合作和沟通意识，发挥其创新能力，培养团队精神。
次
序
课的内容 时
间
教法与要求 学法与组织 强
度
导
入
新
课
︵
热
身
︶
学
习
新
课
︵
体
验
一
︶
一、课的开始
1、双龙戏珠
学生挥舞长绳入场
2、导入学习
挥舞中体现次序和路
线
二、新课学习
1、同舟共济
利用长绳进行双脚跳
2、左右逢缘
利用长绳进行单脚跳
合作练习
3、开拓进取
积极创造各类跳法(长
绳放在地上)
5
到
6
分
钟
13
到
14
分
钟
一、教师组织
1、整队，宣布课堂内容
2、教师高举龙珠领学生或蹲或
站、或挥或舞长绳
3、运用语气、语调调动课堂气
氛
4、击鼓助威，鼓声鼓励
要求：①队伍整齐
②学生充分发挥想象
③教师指正及时
4 跟着老师舞龙
5 开展小组练习
二、教师引导
1、鼓励学生动脑、动肢体
2、教师随机参与到学生中间
去带动和激励学生
3、引导学生并表扬和点评
4、组织学生进行比一比赛一
赛
5、用鼓声来引导学生进行跳
跃练习
一、学生呼应
1、男女两条长龙，慢跑从篮球场两角
入场
2、边挥舞长绳、边口中呐喊、入场
3、呼声、鼓声震耳。营造气氛
4、跟着老师舞龙
5、开展小组练习
图示：




二、小组体验
1、小组为单位，绳子骑在跨下、双手
抓绳在鼓声中，以团队形式练习单、
双脚跳
2、各组讨论、尝试和练习多种跳的方
法
3、进行展示，并开展自评和互评
图示


起、终点
中
下
中
班 2
年级 人数

学习
新课
︵体
验二
︶
结
束收
课︵
小结
︶
4、环环相扣
采用迎面接力的方法，
进行快速跑练习（比一
比）

5、风车飞转
十字接力跑（赛一赛）
三、组织游戏
1、车轮滚滚
放松练习
组织游戏
轻松愉快
2、教学评价
积极引导学生对本课
进行评价
3、师生再见
并与听课教师再见
4、收回器材
整理和收拾
13
到
14
分
钟
6
到
7
分
钟
1、讲解比赛规则
2、采用绳子安排场地
3、指挥发令，判罚结果
要求：充分调动学生的热情；
用鼓声激励学生；
保证安全
1、教师讲解跑动路线（逆
时针跑）；注意事项
具体要求：为了安全，进行
十字曲线跑时，后组追赶上
前组并轻拍前者即为获胜
2、简单讲解
离心力，以及如何克服：心
脏为于身体左侧，惯于用左
脚，采用右脚蹬地——逆时
针跑
3、击鼓助威
用鼓声进一步增加活动的激
情
用鼓声进一步将教师参与到
课内活动中
1、教师讲解
游戏方法及活动中安全
事项
2、指导、协助、参与学生
共同游戏
3、赞赏、肯定学生的积极
思维创造
4、组织比赛和裁判
5、小结和点评
1、学生在教师引导下愉快的进行练习
2、分四组进行迎面接力（比一比赛一
赛）
图示：
①直线跑


终点 起点
1、体会曲线跑的感受（比一比赛一赛）
2、学生互相鼓掌激励，增强团队意识
体验成功与快乐
②曲线跑
 
 
 
交接线
 
 
 

1、自主练习、踊跃提出自己的点子
2、...