体育与健康人教版五年级-（队列队形）教案4页

体
育
教
案
课程名称： 队列队形
任课教师：

体育课教案
人数 42 课型：新授
教 材
内 容
队列队形练习-立正、稍息
教 学 目
标
1.认知目标：使学生了解基本的队列队形及要求，并掌握基本的队形变换。
2.技能目标：加强学生的快速反应能力和身体素质。
3.情感目标：培养学生齐心协力的集体主义精神。
重难点
重点：动作的自然协调
难点：动作的一致和准确
课
的
部
分
时
间
课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求

开
始
部
分
基
本
部
分


2
分钟
15
分
钟
1 集合整队、清点人数
2.检查着装
3 宣布课堂任务
4 安排见习生
5 安全教育
一热身活动
老师带领进行热身
二队列队形
1）立正
口令：“立正”
动作要领：脚后跟并拢，
两脚尖 45 度，两腿挺
立，上体正直，挺胸抬
头背打直，目视前方，
大拇指贴于食指第二
关节，中指贴于裤缝。
组织形式： △ O
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
O：老师
△：值日生
X：学生
要求：快、静、齐；统一穿运动服
组织形式： O
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
O：老师
X：学生
教法：老师讲解示范，并纠正学生错误
要求：1.学生注意力集中
2.动作迅速
3 当老师下达“立正”口令后，学生喊“1.2”同时
做出立正动作。


课
的
部
分
时
间
课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求
2)稍息
口令：“稍息”
动作方法：在立正的基
础上，左脚向左侧横移
一步成开立，右手半握
拳，左手握右手手腕背
于腰后；挺胸抬头背打
直目视前方。
三游戏
我“大”你“小”
我“小”你“大”
1. 利用游戏的方式巩
固加强队列队形的
学习，让课堂充满
了乐趣，又增加了
学生积极性
2. 游戏方法：
当老师大声的下达
“立正”或“稍息”
口令后，学生小声
喊“1.2”或“息”
的口令并做出相应
动作；反之，老师
小声下达口令，学
生则大声喊出口令
并做相应动作。
3.给予表现最好小组
每人一个小红花作为
奖励

组织形式： O
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X

O：老师
X：学生
教法：老师讲解示范，并纠正学生错误
要求：1.学生注意力集中
2.动作迅速
3 当老师下达“稍息”口令后，学生喊“息”同时
做出稍息动作。
组织形式： O
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X
O：老师
X：学生
教法：1 老师讲解游戏规则
2 纠错
要求：1.学生注意力集中
2.动作迅速


课
的
部
分
时
间
课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求
结
束
部
分
3 分
钟
1、集合整队
2、梳理本节课内容
3、宣布下课，师生道
别
组织形式： △
X X X X
X X X X
X X X X
X X X X

△：老师
X：学生
要求：认真听讲并反思

场 地 器 材
田径场
课 后 小 结