体育与健康人教版五年级-五年级篮球移动技术单元教学教案8页

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五年级篮球教学设计（水平三）
篮球游戏及身体素质练习
课堂教学设计
单元教学计划（水平三）
单 元
名 称
篮球移动技术 课时 五课时
单
元
教
学
目
标
1、80﹪的学生学会正确的篮球
移动技术动作。
2、建立篮球移动技术的基本概
念，并能正确的练习篮球移动
技术，发展协调、灵敏、速度
等身体素质。
3、培养学生团结协作和顽强拼
搏的良好品质，掌握正确锻炼
身体的能力。
教
学
重
难
点
重点：在轻松愉快的游戏氛
围中学习并掌握基本的篮
球移动技术。
难点：快速灵敏的移动技术
能力。
课时 教学目标 重难点 组织教法与措施
一、
听 信
号 各
种 姿
势 跑
游戏
1、通过游戏，发展学生反应、
灵敏和协调性，学会游戏中的
急停急起技术动作。
3、调动学生的自主学习，运用
比赛提高学生快速反应能力。
重点：启
动的身体
前倾，急
停的降重
心和前脚
的支撑
难点：快
1、准备活动。
2、游戏：长江黄河游戏
3、简单介绍游戏方法。
4、学习排球垫球准备姿势
和基本移动步伐，老师巡回
指导。
5、身体基本素质练习。

2
速反应能
力
6、迎面接力赛。
7、放松活动。
二、
侧 身
跑+快
攻 游
戏
1、通过游戏让学生了解侧身跑技
术动作，80﹪的学生学会侧身跑
技术动作。
2、采用游戏的形式，充分提高
学生学习积极性，让学生放松
的进行学习。
3、通过“圆圈跑，看数抱团”
游戏培养学生团队合作意识，
增强学生自信心，提高克服困
难的能力。
重点：脚
尖指向跑
动方向，
侧身转头
面向圆心。
难点：身
体的协调
和快速反
应。
1、课堂常规、队列练习。
2、游戏：圆圈跑，看数抱
团。
3、学习侧身跑。
4、拓展—篮球快攻技术，
教师传球，学生侧身跑快攻。
三、
变 速
跑+突
破 游
戏
1、通过折返摸点游戏，80﹪的
学生初步掌握启动和急停的技
术动作。
2、采用游戏的形式，活跃课堂
气氛，提高学生的灵敏、速度
能力。
3、通过“我跑你追”游戏，培
养学生变速跑能力及快速反应
能力，增强学生自信心。
重点：变
速跑中启
动与急停
的技术动
作。
难点：快
速反应的
能力
1、队列练习。
2、动感排球操
3、复习垫固定球技术动作，
老师巡回指导。
4、学习自抛自垫技术动作。
5、学习一抛一垫技术动作。
6、游戏：“齐心协力”
7、放松练习。
四、
变 向
跑 游
戏
1、通过绕杆接力游戏，学生初
步掌握变速跑的技术动作。
2、通过绕杆接力游戏的练习，
培养学生快速、变向能力，让
学生的身体得到锻炼。
3、通过“变向运球接力”游戏，
培养学生灵敏、协调的能力。
重点：急
停降重心。
难点：外
侧脚的前
脚掌内侧
登地。
1、准备活动。
2、慢跑热身。
3、绕杆接力游戏，
4、复习急停急起技术动作。
5、学习变向跑技术动作。
6、“变向跑运球接力”游
戏。
7、放松练习。

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篮球游戏及身体素质练习课时计划（水平三）五年级(40 人) 第四课时
教
材
内
容
1、绕杆接力游戏
2、篮球——变向跑
指
导
思
想
本课教学设计遵循《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想，以培养学生核
心素养为基础，以引导学生积极体验、仔细观察、善于思考、团结协作为主线；以学生的身
心健康发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动
的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们协调灵敏、快速反应的能力。
让学生在轻松、愉悦的教学中，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好习惯。
学
情
分
析
本节课的授课对象是五年级学生，这一年龄段的学生有较强的模仿能力和表现欲，自我
约束性较差，专注力不够强，面对困难时信心不足。教学中结合该阶段学生的身心年龄特点，
注重教学内容的合理、科学，有利于学生挑战自我；教学手段力求多样、突出实效，激发学
生学习热情。教师适时激励、适度表扬，让学生树立信心，增强战胜困难的勇气。学生的个
体差异决定其运动能力有高有低，在教学过程中，教师需仔细观察，区别对待，注重运用发
展性评价。教师通过多种游戏方法，让学生学会正确的技术动作。通过游戏比赛，激发学生
追求成功、敢于挑战的热情，同时使学生的学习压力得到宣泄，心情愉悦，并...