体育与健康人教版五年级-软排球——下手发球教案3页

教 学
内 容
软式排球—正面下手发球 地 点 劳动小学—排球场
教
学
目
标
认知目标：1、通过学习了解正面下手发球的动作要领。
技能目标：1、学生能用自己的语言叙述动作要领，让同学们掌握基本发球动作的
手势有哪几种，能灵活的运用一到两种发球手势。通过技能练习，使
学生了解排球身体训练的意义，增强学生的协调、灵活等能力。
情感目标：1、通过小组之间的合作学习，激发学生的学习热情，增进彼此的友谊，
增强互相信任、互相分享的和谐氛围
重点：注意直臂击球和击球点的位置
难点：领会抛球高度与摆臂动作的协调
教学活动方式与组织措施
次
数
时
间
强
度
课的
结构
教学内容
教师 学生
开
始
部
分
课堂常规
集合整队
徒手操
专项辅助练习
教师提前到场，准备好
运动场地。
向学生问好。
宣布本课教学内容、教
学目标及要求。
检查服装，安排见习生。
5、强调运动中的安全
问题。
教师带领练习
2、听口令完成
A 头部运动 b 腹背运
动
C 扩胸运动 d 轮背运
动 e 腰部运动 f
膝关节运动 g 踝关
节运动
专业辅助练习
体育委员整队，检查
汇报人数。

向老师问好。

认真听讲，明确本课
教学内容、目标。
见习生随堂听课。
5、增强运动安全意识
模仿、跟随老师练习
（图一）
×××××××××
×××××××××
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⌂
要求：认真听讲
快 静 齐
1
8
分
钟
中

基
本
部
分
正面下手发球
学生自己摸索练习
教师做徒手动作学
生模仿练习
结合排球练习
提问：有几种方法
可以把球击打过去
组织：男女分成两组，
分别在各自排球场面
对面隔网练习。
观察学生练习
1 教师提问，在练习过
程中碰到那些难题并
总结
2 示范正面下手发球
1、徒手模仿发球抛球
挥臂动作
2、徒手做抛球挥臂击
球动作练习
（体会击球手法和击
球部位，练习抛球、挥
臂、击球动作的协调
性。）
利用球网或人的适当
高度作为标记，练习抛
球的准确性
示范动作，引导学生练
习
近距离隔网的发球练
习
远距离隔网发球练习
用各种方法练习发球
每人轮流发球，计算每
人的成功率与准确性
（发中某一区域）进
行评比
分成 2 个组合作学习
按“进退法”发球要
求进行发球
学生回答
认真看示范，听讲解
学生模仿，体会发球
用力顺序和挥臂的轨
迹，掌握正确的挥臂
方向
做挥臂击球练习（击
在右手掌上）
两人一组面对面练习
3—5 次
（图二）
组织：
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⌂
×××××××
×××××××
要求：快 静 齐
认真听讲
体会抛球位置和挥臂
的连贯动作
两人一组练习，体会
击球部位和手法。
互相对发要求动作正
确，用力不要过大，
弧度适中
学生分组展示，并计
算自己发球正确颗数
1
25
分
钟
大

结
束
部
分
整队集合。
放松练习。
总结上课情况。
布置作业。
5、下课。
1、带领学生做放松练
习。
2、教师讲评。
3、师生再见
集体模仿练习。
动作放松。
（图三）
×××××××××
×××××××××
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
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要求：认真听讲
3、学生自我评价
4、收器材。
1
7
分
钟
小
场地
器材
气排球：41 个 排球场 排球网
运动
负荷
预计
练习强度 35%—40%（中）
练习密度：30%—35%（中）
课
后
反
思