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- 2023-06-01 23:44:01 发布
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足球——曲线运球
学习目标:1.提高学生对曲线运球的技术动作认识,加强学生的运动参与兴趣。
2.基本掌握曲线运球技术,提高学生上下肢的协调性。
3.培养学生自我锻炼的意识,拼搏、勇往直前的精神。
重 点:双脚交替运球协调过障碍
难 点:双脚交替运球协调性,踢球用力适当。
场地:足球场 器材:足球 30 个、扩音器 1 个、障碍物 32 个
教学
程序
教学内容 教师指导 学生活动
准
备
部
分
1.课堂常规:集
队与考勤。
2.导入:
恒大亚冠夺冠,激
发学生的学习兴趣
3.蛇形跑:
最后跑成圆
1.向学生问好
2.出示学习目标与
内容
3.提出课堂管理目
标及其它要求
1.教师领跑
2.提出每个阶段的要求
1.体育委员报告出勤
情况
2.向老师问好
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
1.学生跟练
2.集体喊口号
基
本
部
分
1. 徒手操:
扩胸、振臂、体转、
转髋、压腿
2. 讲解示范:
3. 专项准备活动:
1. 教师示范
2. 教师口令
1. 教师示范动作
2. 讲解动作要领
1. 教师示范动作
3. 学生跟练
○ ○
○ △ ○
○ ○
1.学生观察老师动作,建
立动作模型。
2.依据所发教材,根据老
师讲解自学动作。
1.学生模仿
基
本
部
分
① 原地推拨球
② 单脚运动推球
③ 左右运动推球
练习
4. 分组练习:
过障碍练习
5. 讲解纠错:
重心移动,脚型,
推球力度,跑动节
奏
6. 再次分组练习:
内容同 4环节
7.小组展示,评价:
展示曲线过障碍
8.游戏,安全岛:
玩法:曲线运球过
障碍,直线运球跑
动,跑回安群岛
9.放松部分:
随音乐《故乡的原
风景》调节呼吸
2. 指挥练习
1.以 4小组分队
2.教师巡回指导
1. 集合讲解
2. 示范纠错
1. 教师指挥
2. 总结评价
1. 教师讲解
2. 指挥,判定成绩
1. 集合队伍
2. 指挥练习
2.听口令练习
1.小组长指挥带队
2.分队练习
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
○ ○ ○ ○ ○ ○
1.学生思考
2.原地模仿练习
1.学生展示
2.集体评价
1.学生思考,就位
2.听口令练习游戏
○ ○
○ △ ○
○ ○
1.学生听老师口令深
呼吸放松
结
束
部
分
1.总结本节重点:
2.回收器材:
1.教师总结重点
2.指挥回收器材
1.学生反思
2.回收器材
学习目标:1.提高学生对曲线运球的技术动作认识,加强学生的运动参与兴趣。
2.基本掌握曲线运球技术,提高学生上下肢的协调性。
3.培养学生自我锻炼的意识,拼搏、勇往直前的精神。
重 点:双脚交替运球协调过障碍
难 点:双脚交替运球协调性,踢球用力适当。
场地:足球场 器材:足球 30 个、扩音器 1 个、障碍物 32 个
教学
程序
教学内容 教师指导 学生活动
准
备
部
分
1.课堂常规:集
队与考勤。
2.导入:
恒大亚冠夺冠,激
发学生的学习兴趣
3.蛇形跑:
最后跑成圆
1.向学生问好
2.出示学习目标与
内容
3.提出课堂管理目
标及其它要求
1.教师领跑
2.提出每个阶段的要求
1.体育委员报告出勤
情况
2.向老师问好
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
1.学生跟练
2.集体喊口号
基
本
部
分
1. 徒手操:
扩胸、振臂、体转、
转髋、压腿
2. 讲解示范:
3. 专项准备活动:
1. 教师示范
2. 教师口令
1. 教师示范动作
2. 讲解动作要领
1. 教师示范动作
3. 学生跟练
○ ○
○ △ ○
○ ○
1.学生观察老师动作,建
立动作模型。
2.依据所发教材,根据老
师讲解自学动作。
1.学生模仿
基
本
部
分
① 原地推拨球
② 单脚运动推球
③ 左右运动推球
练习
4. 分组练习:
过障碍练习
5. 讲解纠错:
重心移动,脚型,
推球力度,跑动节
奏
6. 再次分组练习:
内容同 4环节
7.小组展示,评价:
展示曲线过障碍
8.游戏,安全岛:
玩法:曲线运球过
障碍,直线运球跑
动,跑回安群岛
9.放松部分:
随音乐《故乡的原
风景》调节呼吸
2. 指挥练习
1.以 4小组分队
2.教师巡回指导
1. 集合讲解
2. 示范纠错
1. 教师指挥
2. 总结评价
1. 教师讲解
2. 指挥,判定成绩
1. 集合队伍
2. 指挥练习
2.听口令练习
1.小组长指挥带队
2.分队练习
○ ○ ○ ○ ○ ○
△
○ ○ ○ ○ ○ ○
1.学生思考
2.原地模仿练习
1.学生展示
2.集体评价
1.学生思考,就位
2.听口令练习游戏
○ ○
○ △ ○
○ ○
1.学生听老师口令深
呼吸放松
结
束
部
分
1.总结本节重点:
2.回收器材:
1.教师总结重点
2.指挥回收器材
1.学生反思
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